2018-01-23

今天的教室又恢复了原来吵吵闹闹的样子,第一节数学课因为四个学生没有按时上交作业,又在那订正,耽误了10多分钟,心里就很生气,昨天下午已经问过还有没有交的,这个因为学校要查作业,所以催的急些。结果,今早一问又问出四个没交的,顿时发了顿火,难以控制。

  每节课我有时候都会开个5分钟的小班会,今天的主题是爱心。因为昨天有三个同学帮助了别人,我今天点名表扬了他们,希望其他同学像他们学习。一节课也没上的很顺利,好几个学生没有认真听课,临近期末,心里很着急,但是老是有那么几个不听课,还捣乱的,没有好的办法,表扬也不听,批评也不管用,没法子了。

  中午,孩子们都到了教室,有几个学生又去喝水,又去厕所,都被我禁止了,之前就说过,中午来到教室就午读,不要去厕所,不要去喝水,都在家解决好。但是。每次总有去的。李亚伦来的挺早,我知道,他不喜欢学习,不喜欢看书,我心思他老实坐在位子上也行。刚才去厕所的跑过来跟我说,厕所门锁住了,一听到这,其他同学呼啦一下子都跑去看了,这热闹当然少不了李亚伦,不一会儿,有同学来跟我说,李亚伦在撞厕所门,我一听,火冒三丈的就跑去厕所,看着有三个孩子在用身体撞击厕所,其中就有李亚伦。二话没说就拉了过来,一顿恶批,拉着他回教室,气的说要送他回家,问他也不说,根据以往他做的事,我当时就断定他就是凑热闹,瞎起哄。真是拿他没办法了,给他收拾好书包,拉着往外走,他只是哼哼说不,我看他似乎没有认识到错误,也就更生气,急呼呼地拉着他往外走,平常也有过这样的时候,他并不害怕,一直就没让他有个怕头,这次就想来个真的。处于拉扯状态中,也让我有了!三秒钟的思考时间,我该冷静下来,想一想,怎样处理这件事!所以,我就跟他说,你跟我到对面的教室去,他以为我关他小黑屋,还是不去。我说,过去,我和你聊聊。当我们到了对面的教室,我关上门,俯下身子问他,为什么要去撞门?他说小便,我不信。我说你告诉我真正的原因,不然让你妈妈来问你。嘟囔着不知说了啥,也没听清楚,让他大声说,救人。我当时一听,愣了。我没想到,会从他嘴里说出这个词来,他以为厕所里有同学,他撞门就为了去救人。原来,我错怪了李亚伦。不分青红皂白,就批评。唉,太不应该了。听完,我说,原来老师理解错了,错怪你了,我想你道歉,你能原谅我吗?他点了点头。我又说了,他这个行为的危险,所以很勇敢,但是老师不希望你出事,以后碰到事情要找老师处理。他答应了,然后回了教室。

  放学前,我将这个事情,在班里说了一下,同样,我错怪了李亚伦,我给他道歉,但提醒同学们,以后也要注意,遇到危险的事情,不要自己处理,要找老师或者家长大人来处理。

  通过这次小事件,又让我对班级管理,和孩子交流沟通产生了一些感想。昨天下午的教师论坛说的很对,要俯下身子和孩子交流,不要一棍子打死,不能凭着他以前做的事来评论孩子,多用发现的眼光去看待,相信他们。关键孩子不会跟你记仇。以后谨记,处理问题前,先冷静三秒。

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