4.29 周一

今天是期中考试,没有上课听课,学校给我安排了一门三年级数学的监考。

考试大概过去一半时间发生了这样一个小插曲,坐在第一排的一个小男生举手示意我身体不舒服,肚子疼,我看他确实也是脸色不太好。我问他,那你还要继续考试吗?他说要的,但他想上个厕所。我将他的试卷折起,示意他快去快回。大概过了二十分钟,他才回来。那个时候,离考试结束只有十几分钟了。我看看他大片空白的试卷,提醒他抓紧时间。交卷铃响,全班停笔,他还在奋笔疾书。我默许了他的行为,先收上了其他人的试卷。可是当我收完所有试卷时,他还有好几题应用题没有做完。我犹豫了,为了考场纪律和考试公平如果我按时收卷一定没有错,但是看着男生噙满泪水的眼睛,我是否应该再给他一点时间?毕竟这只是个意外……二十分钟后还有一场科学考试,于是我决定单独给他延长10分钟。在这过程中有几个学生走过他旁边,眼神中流露出来的是担心和焦急,十分钟后,他还有一两题没有做完,我收上了他的卷子,让他赶紧去上个厕所,别影响到下一场科学考试,他也总算是平复了心情。

作为老师,我明白这并不是一场很重要的考试,但对于孩子,这样的意外导致的成绩是难以被接受的。规则和情感,本来就是一道两难的题,身为教育者,在保护公平性的前提下,也许教育的温度也是我们该去守护的吧。

图片发自App


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