她让我去听课

    昨天写完日志,有位妈妈找我聊天,问我在推广哪位老师的国学,还要让我到YY语音去听课,学习亲子教育。我很感谢这位朋友,但是我知道这些语音群都是以营销为目的,跟我想找的不一样,就拒绝了。

         现在国学热是一种潮流,小孩子读经典也是一种潮流,多数家长只是跟在潮流后面,很少去弄明白小孩子该不该读经,该读哪些经典,怎样读,亲子教育靠经典能成功吗这些问题。
       
      因为国学热,很多家长也知道重视国学,就把孩子送到国学班上课。据我了解,大部分的国学班的老师不是国学专业毕业,有的是语文老师,甚至有些是幼教教的,没有专门的技能和专业的知识怎么能教好国学呢?很多家长其实不了解什么是国学,今天中午有个网友跟我讲,你说的国学是不是古文的翻译和朗诵? (汗。。。。。。)不了解其实被忽悠的空间就很大的。

      国学班教的课程以《三字经》《弟子规》居多,对于大人来说《弟子规》都不能完全做到,要求学生做到就与常理不合了;,现在提倡尊重个性,发扬个性,但是《弟子规》“父母教,须敬听”要求学生顺从、听从父母,这些课里的要求与现代的育儿观念多有冲突。这些课程一般都要求学生背诵,但是会背不理解的有很多,其实国学对于有的大人来说就是陌生和枯燥的,对学生来说也是如此,只靠灌输和死记硬背只是多了些无用的知识,谈不上增长了智慧。

      还有人跟我说自己学了经典以后,改变了很多,所以要让孩子从小学经典。经典里面确实蕴含了很多智慧,对于大人有益处,对于小孩子则未必。有句话说同样一种东西,50岁的时候吃是灵丹妙药,30岁的时候吃是补品,10岁的时候吃可能是一种毒药,学经典也是这样的。台大的傅佩荣教授说道自己在学国学初期,因为教师是按照朱熹的注解来讲解,觉得国学枯燥难懂,直到遇到方东美大师才领略到国学的美和大气。对于现在的学生来说,理解输入是前提,根据家庭情况,每天花半小时到一堂课的时间学习国学,课程根据自己学生的兴趣,从简单的诗词入手,同时不断的总结经验,找到最适合自己学生的学习,无疑是更好的办法。

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