神奇的大脑-大脑潜能的开发(二)脑功能构筑与教育的关系

关于这一节共讲5个部分:为什么要讲脑的功能构筑、脑的基本机构、大脑是怎样分工的、三位一体的脑和脑的三大基本功能区

1、为什么要讲脑的功能构筑?

我们有老师或者家长会问:我们关心的只是让孩子的大脑发达,讲这些做什么?对的,我们也是这个目的,为了让家长能够真正掌握教育和训练孩子的科学手段,真正让孩子的大脑发达起来,所以才应该多了解我们的大脑。要知道,这是科学开发大脑的前提。如果你不知道脑是怎么构成的,如果你不知道开发了半天,脑的哪个部位收受益了,哪个部位发达了,那不就成了无的放矢吗?对于大脑,由于大脑结构太复杂,我们不太容易像了解身体结构那样了解大脑,加上脑科学知识的普及率不够,人们往往忽略了对大脑的了解,因此了解大脑成了科学开发大脑的第一步。

2、脑的基本组织结构

就像人体的其他器官一样,脑这个器官的基本构成单位也是细胞,构成人脑的细胞可以分为两大类,一类就是建构我们的大脑并使其产生神奇作用的功能性细胞,信息处理就是由这类细胞进行的,我们管它们叫做神经细胞;另一类是维系神经细胞的活动并且为它们提供营养和支持作用的细胞,叫做胶质细胞。对于神经细胞我们还有个更专业的名字,叫做神经元。神经元具有一些独特的构造,它的细胞体上长有一些突起,这些突起分为两种,突起数量比较多,个头比较小,叫做树突;比较长,个头也比较粗大的,叫做轴突。这些突起与信息传导密切关联,树突是负责接收信息的,轴突则是负责传出信息的。一个神经元就是由神经细胞的胞体和长在它上面的树突和轴突构成的。

神经元与神经元之间相互连系但不是实实在在地互相接触在一起,我们把这种特殊联系方式叫突触。一个神经细胞可以从别的细胞接受多达成千个突触的输入。这些输入到达神经细胞的部位在树突,胞体和轴突上的分布又各不相同,从而对该神经细胞产生的影响也不相同。对于一个神经元输入的神经信息在时间和空间上呈现一种复杂多变的形式,这也正是人类脑功能活动的多样性的基础。神经元对输入的信息具有在时间上和空间上进行总和的机能,它每时每刻对位于细胞不同部位的突触输入进行加工处理,从而决定其输出的强弱。这个过程也叫做整合作用。通过这种整合作用,亿万个神经元在大脑中夜以继日处理着无数的信息,执行着脑的各种机能。

大脑皮层上面很多很多的褶皱,这些褶皱的形成是大脑皮层面积增大的结果。若将其展开,把褶皱铺平,面积可达2200平方厘米。这其中,1/3露于表面,2/3位于褶皱里面。这些褶皱在大脑的表面上形成了深浅不等的沟,较深的沟叫做裂,沟裂间的隆起部分叫做脑回。人类大脑表面上的沟回很多,沟回的多少与智能的高低有密切相关。沟回越多,智能也越高。

3、大脑是怎样分工的?

大脑分为左右两个半球,每个半球又分为四个主要的脑叶,即位于前部的额叶,位于后部的枕叶,位于中上部的顶叶和位于中下部的颞叶。左右两半球有不同的机能,各个脑叶也有不同的分工。

枕叶——负责视觉信息的处理

颞叶——负责处理和听觉有关的各种信息。但是我们听话的部位和说话的部位不在一起,负责说话的部位不在颞叶上而在额叶上。

顶叶——与躯体感觉相关联,还负责各种感觉之间的联系活动。

额叶——与躯体运动功能相关联,当我们让肢体按照我们的想法运动,这个发出指令的功能区就在额叶上。在左侧额叶上还有一个非常重要的高级机能,就是负责人说话机能的区域。额叶的发达与人类特有的言语,社会以及相应的复杂机能有密切关系。

大脑四大脑叶在发育成熟的时间上不是同步的,有先有后。最先成熟的是枕叶,接下来是顶叶,然后是颞叶,最后是额叶,额叶成熟包括两个部分,一部分是运动皮层,主要支配和协调运动的机能,这部分发育比较早;一部分是前额叶皮层,它涉及人的计划,组织和自我控制等最为复杂的机能,这部分的成熟最晚,主要发展阶段是在孩子长到十几岁以后。

4、三位一体的脑

根据脑的结构,皮质类型和作用的不同,科学家提出了人脑的三位一体说,即我们的脑有三个部分:古脑,也叫爬行脑;旧脑,也叫做哺乳脑;最后一个是新脑,就是智能的核心——大脑皮层。

爬行动物脑又称原始(爬行动物)脑或“基础脑”,包括脑干和小脑,是最先出现的脑成分,虽然历经漫长的进化却未有大的改变。人脑的这部分区域与所有脊椎动物一样。爬行动物脑激活并控制与基本生存需要相关的一些本能行为和功能,包括饥饿感、消化功能、呼吸循环体温、活动、姿势和平衡,领地性行为本能,战逃反应。大脑这部分一直保持活跃状态,即使在深度睡眠中也不会休息。在爬行动物脑操控下,人与蛇、蜥蜴有着相同的行为模式:呆板、冲动、一成不变,复制着相同的行为模式,不会从以前的错误中学习教训。

哺乳动物脑也称情绪大脑,低位脑或大脑边缘系统。这部分区域与其他哺乳动物,如黑猩猩脑部,拥有一样的化学系统和结构。它能诱发强烈的情绪变化,这些情绪需要推理进行良好的管理。它还有助于控制原始的“战逃反应”这部分脑可以激活:愤怒、恐惧、分离焦虑、呵护与养育社会关系、嬉戏玩乐探索需求成年人欲望。虽然各类情绪在特定位置存留的时间很短暂,整个边缘系统是孕育情绪、注意力以及情感记忆的主要温床。

高位人类脑推理脑,也称“额叶”或“新皮质”。从进化论的角度看,这部分属于大脑最后进化的成果,占据整个脑部组织的85%。这部分脑环绕着哺乳动物脑和爬行脑。脑皮质分为左右两个半球,就是左右脑。左侧脑皮质控制身体右侧,右侧脑皮质控制身体左侧。右脑更多地决定了人的空间感、抽象思维、音乐感与艺术性,左脑则更多控制人的逻辑、理性思考与言语能力。父母对孩子情感需求的回应程度,能对孩子大脑的额叶产生奇特的积极影响。

这三大脑部区域(爬行动物脑、哺乳动物脑、高位人类理性脑)可以协调的配合,但是有时候会是其中一个处于主导地位。孩子哪部位处于最活跃的地位,这很大程度上取决于家长对待孩子的方式。

5、大脑的三大基本功能区

第一基本功能区指位于大脑中心部分,这部分掌管人的觉醒状态,负责注意活动。

第二基本功能区指人类大脑皮层上的中央沟和外侧裂之后的部分,包括顶叶颞叶和枕叶。这里按解剖和功能的分化程度不同形成三级组织,即感知觉初级区,感知觉二级区和感知觉输入系统的三级区。这三级组织不论是在枕叶、颞叶还是顶叶都存在,且一级比一级高级,功能也越来越复杂。感知觉初级区负责的是感觉的形成,二级区负责的是知觉的形成,三级区负责的则是复杂的与语义相关的信息的处理。

第三基本功能区位于中央沟和外侧裂以前的部分,即额叶。这部分脑皮层具有运动发放的机能,大脑的运动皮层就在这个区内,它也是人类最晚进化出来的同时也是发展最为迅速的部分。它同样也分为三级组织结构,即额叶的运动初级区、运动二级区和负责计划、组织和控制机能的额叶三级区,也是一级比一级高级,越来越复杂。

那么这三大功能区是如何工作的呢?

第一基本功能区提供了认知和心理活动的操作背景,调动着人的注意力;

第二基本功能区接受各种信息并将其联系起来,形成我们的感觉和知觉场所,并在感知觉的基础上,完成对这种事物的认知;

第三基本功能区负责人的反应活动,并对脑的各部分活动进行统合,依据第二基本功能区的信息处理结果,进行规划和组织,完成人对于各种事物的反应活动。人的认知和行动的正常进行是一个系统化的活动,这个系统化的活动是在大脑的三个功能区互相配合下完成的。

从上面的介绍,我们清楚了大脑是在统一的有系统的进行着各种认知和智能活动,我们训练大脑,开发大脑也是在训练这样一个系统,使我们的大脑更加有效的工作。

                       

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