数学日记(说明篇)

2018.10.9

君君目前数学水平

君君在语言表达,运动方面发育较早!在数学和颜色上目前还处于初始阶段,估计这方面和我有关:

1:我本身就是文科,数理化比较弱

2:由于我这方面的偏向,所以从小到大,对他的启蒙偏向绘本的阅读,也可能导致这种结果!

君君目前数学水平

1:会指物具体的数1.2.3.4.5了,不再是12345678910了的盲数了!

2:虽然会把物体的数量数对,但还是不知道这个最后的数就是这些物体的总数量。例如:桌子上有5个碗,问他,君君,你数数有几个碗,他会很认真的一个个指着数:1.2.3.4.5,然后你问他,桌子上有几个碗,他会掰着手说3个,或者说8个,所以会指着数数,而不知道数目总量这个概念

3:最近几天,想了几个办法教他认识这些阿拉伯数字,效果不是太理想

注:有种感觉,我对数学的学习有种错误认识,还停留在数学就是数数,计算,就像他们说的,把大脑充当计算器使用了。得好好更正下了!

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