六一儿童节,一份特别的礼物清单!

六一儿童节就要到了!身为儿童家长的各位,是否已经开始为孩子准备礼物了呢?你准备了什么礼物?生活用品?学习用品?玩具?相信你一定可以为孩子营造一个快乐的儿童节!可是,你有没有动脑筋想一个更有意义的儿童节呢?一个让孩子精神受到洗礼、获得自我成长的儿童节?我在最近读过《童年清单》后,结合最近从积极心理学中学习到的科学养育知识,为你列了一份别出心裁的礼物清单,不妨来看一看!


六一儿童节,一份特别的礼物清单!_第1张图片

下面,我们一起来看一看怎么送出这些礼物和为什么送这些礼物。

01 .  带孩子回忆起出生那个时刻

适用范围:2-8岁

做法:有空和孩子在一起时,或者创造这样一个时间和空间和你的孩子单独待在一起,营造一个温暖的情感空间,郑重地和孩子聊一聊TA的形成和出生。聊一聊知道TA将要降临你们家时你们的喜悦、你们的期待,聊一聊TA在妈妈肚子里时的表现,聊一聊TA出生时的努力和出生后嘹亮的哭声,和孩子一起观看母体内婴儿的照片,或者看有关婴儿的科学片,给TA看TA出生时的照片和视频,赞美TA的优秀、TA的主动、TA的力量,让TA意识到是TA自己选择了这个世界并主动适应了这个世界。

注意:回忆时不要一味地重复叙述,可以使用提问的方式暗示孩子:当时的婴儿有可能处于何种状况?更要讲他们在母体时自由受到局限时所作出求得解脱的努力,引导他们回想人生第一口呼吸带来的欣喜。

意义:让孩子回忆起自己出生的时刻,回忆起自己的第一次呼吸,这些具有审美价值的深刻的精神食粮,可以激发孩子的才智,使他更加机敏,并增进其生存的喜悦。 让孩子了解,是“婴儿”主动降临人间,是婴儿决定了那个出生时刻,是婴儿将“我要决定我自己”的这个基本愿望带进世界,这是对力量的一大体验,它像一条精神的锚链,将孩子牢牢地固定在这个世界上。 

02 .   一份相册或成长记录

适用范围:所有儿童

做法:用心做一本孩子的成长相册或成长记录,记录TA成长中的喜怒哀乐。你可以每年整理一本成长相册或成长记录,上面贴有各种照片,记录着孩子的动作、表情、当时的问题、想法和愿望,还可以写上父母的感受。在儿童节或孩子生日时一起打开这个相册或成长记录,一起回忆TA成长中的点点滴滴。回忆TA尝试某个新动作、新的活动或结识某个新朋友时的表现,称赞TA表现出的勇敢、好奇心、好学、毅力、判断力、洞察力、热情、谨慎、幽默等等的优秀品质,称赞TA的努力和成就,不经意地暗示孩子:“那天你的表现让我们骄傲让我们刮目相看!”或者说:“这次救险,还有这张图片,有可能让我们终生铭记。”以此强化孩子的记忆感受。

意义:在信息爆炸、知识飞速老化的社会中,孩子非常需要一个记忆的支撑。《我小时候的相册》或成长记录作为历史的真实记录,虽然像纸会随着时间的推移慢慢变黄,但记忆却永远都不会过期。记忆力是每一项学习的前提,孩子十分热爱自己成长的这些见证物。你会看到他们把头深埋在相册里,一会儿微笑,一会儿摇头,为自己不久前对世界的认知能力所深深打动,为父母帮TA记录下成长瞬间而感恩,为自己的成长、成就而感到自豪。

03.  带孩子投入一次美好的经历

适用范围:所有儿童

做法:和孩子一起做一项活动,可以是游戏、做手工、爬山、旅行、参加公益活动等等,甚至一起慢慢品尝美食、欣赏日出日落、欣赏花开花谢......在这个过程中全身心投入地和孩子在一起,敞开心扉,享受过程,谈论感受。

意义:心理学研究证明,一次美好的经历比拥有一个值钱的物品更能给人带来幸福感。因为经历中有人与人的联结、有行为、有思考、有体验、有感受,经历让人成长。而同时,体验美好可以给孩子带来福流,品味美好也能增强幸福感。因此我们应该多给孩子陪伴,多带孩子经历,而不是只供给他们好玩的玩具。

04 .  与孩子进行一次优势谈话

适用范围:2岁以上儿童

做法:和孩子谈话时,告诉孩子你发现的TA的优势,包括TA的天赋、优势技能和品格优势,比如TA的勇敢、好奇心、好学、毅力、判断力、洞察力、创造力、仁慈、乐观、谨慎、自我控制力、幽默等等,和TA一起谈论如何在各种场景下发挥这些优势。可以先让孩子思考自己的优势,思考如何发挥它们,对于孩子没有发现的自身优势,可以给予补充;当然对于年龄小的孩子,你可以直接列举、夸赞孩子的优势,让TA看到自己的优势,然后告诉孩子TA可以在多个不同的场景下如何发挥自己的优势。

意义:让孩子意识到自己的优势能帮助TA增强自信,而引导孩子充分发挥自身优势是让TA人生幸福的奠基石。

05 .  给孩子一封信或者一个动情的视频

适用范围:6岁以上儿童

做法:给孩子写一封深情款款的信或者录制一个动情视频。告诉TA你对TA的感觉,当然主要是正面的感觉。谈谈你们拥有这个孩子的幸福感,感谢TA选择你们做TA的父母,给你们成长的机会。谈谈你眼中的TA,有什么样的优点和优势,给周围的人带来了什么积极正面的影响。谈谈你对TA的期望和祝福,注意你的期望主要应该在发挥孩子优势成为一个优秀的TA方面而不是你期望TA能为你赢得什么,祝福TA勇敢做自己,充分发挥自己的聪明才智。

意义:让孩子体验到TA存在的意义,感受到父母深沉的爱,让孩子体验到安全感和价值感,增强自尊和自我价值。

06.  和孩子一起,谈谈梦想与目标

适用范围:6岁以上儿童

做法:在安全温情的环境中,变身孩子的知心朋友,和孩子畅谈未来,问问TA有什么梦想,谈论一下如何实现梦想。如果有必要,可以帮助孩子制定实现这个“梦想”的最近期目标,看看你能帮TA什么。

注意:在孩子谈论梦想时,父母要认真倾听,不做评判,更不能强加给孩子一个梦想。不能把孩子的“梦想”确定为考上某一所名牌大学,更不能是在某一次考试中排名多少。而是从孩子最想成为什么样的人、最想做什么事着手,设想一个孩子愿意实现的美好未来,是从孩子兴趣入手,发现孩子潜能优势,点燃孩子的“梦想”。

意义:梦想造就未来,思考未来可以给孩子方向感,找到自己的努力方向和人生意义。每个孩子的生命里都有“梦想”的种子,家长的任务就是发现、呵护和培养。


就这样,如果这六大礼物都送到了,就相当于你和孩子进行了一次从过去到现在到未来的精神对话,帮助孩子梳理了人生,让其明白人生意义,对现在和未来有了更多思考。同时,通过这些互动,给孩子补充了充足的心理营养,包括爱的浇灌、独立自主的支持、联结的加强、价值感的肯定、安全感的稳固,这就像是给孩子的生命之花补充阳光、空气、水和肥料,有助于这棵生命之花茁壮成长、快乐绽放!

心理学证明,精神的成长对人的一生非常重要。而精神的成长,包括深入地了解我是谁、我从哪里来、我要做什么、我要怎么做的问题,具体说来就是能在生活中提出问题和解决问题,能主宰自己的生活,能有效地思考与交谈、能对未来生活做长远设计,这是生而为人最重要的自我实现的技能基础。因此,在六一儿童节送上这样一份精神礼物,相信对于孩子的精神成长将有非常重要的意义!而你,也同时经历一场精神的洗礼,对个人成长会有全新的认识!

怎么样?你认可这份礼物清单吗?你愿意送给孩子这样一份礼物吗?欢迎互动!

注:本篇文章来自微信公众号“爱心树A”原创。

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