约翰•洛克《教育漫画》读书笔记

好句:

对于人世幸福状态的一种简洁而充分的描绘是:健康的精神寓于健康的身体。

当欲望得不到理性的认同时,我们需要具有克制自身欲望得到满足的能力。

凡是不能控制自己的嗜好,不知听从理智的指导行事去摒弃眼下的快乐或痛苦纠缠的人,他就缺乏德行与勤勉的真正原则,就有流于百无一用的危险。

为了接受心灵的教化,一个青年绅士竟然像牲口一样被放入牧群里,被人鞭挞驱使,其后果将会怎样呢?

教育的意义不在于让孩子是否存在欲望,而在于教会他们如何用理智来克服欲望的能力!

孩子越小,理性越少,让孩子欲望绝对置身于父母的权威之下,让他们受到权威约束和管制,帮他们养成自己克服欲望的能力,尤其是父亲应该在孩子婴孩期树立自己的威严!

对孩子而言,得到自己所依赖的人的夸奖是一种快乐!

主要内容:

一、培养孩子拥有一个健康强健的体魄是教育的第一要义

培养孩子拥有一个健康强健的体魄,不单指体育锻炼,而是涉及吃、穿、住、行各个方面

无论春夏秋冬,不能给孩子穿得太暖。

衣服千万不能太紧

孩子的饮食要清淡简单,两三岁之前应该禁止吃肉

不能孩子在运动的时候、玩的满头大汗的时候,孩子要喝饮料就会给他买。可是身体燥热,喝凉饮料,容易让孩子发生寒热和积食。所以,我们应该让孩子学会克制喝凉饮料的习惯,对身体健康有利。

我们要帮助孩子养成早睡早起的习惯。每天早上唤醒他们的时候,不要大声叫喊,以免熟睡的儿童受到惊吓。

作者还主张,每天用冷水洗给孩子洗脚。

别用药物来给孩子预防疾病。

二、精神品质的培养是人生教育中最重要的事,也是最困难的事

教育的主要任务就是塑造一个人的精神或者人格,所以说德育不仅指道德品质的培养,还包括精神品质和人格的塑造,包括德行、智慧、教养及坚韧等各种美德的培养。

德行是指诚实,正直和善良的品质。

智慧是指处理个人事务中所表现出来的富有远见的品质。

教养是指礼貌,即对别人要尊重,不能轻狂,既不能扭扭捏捏,也不能粗暴苛刻。

坚韧是指勇气,当一个人无论遇到什么危险的时候,都能镇定自如性格。

如何培养这些美德呢?

从小通过反复的训练,养成良好的习惯!

其次就要注意儿童的心理的变化,以榜样和引导为主。

对父母而言,其中操作的关键是奖惩方式的选择和我们自己的耐心

那么如何才能教会孩子具备用理智来克服欲望的能力呢?我们应该在生活中用亲身实践,来告诉他们这样一件事:他之所以能得到这个东西,并不是因为父母知道他喜欢这个东西,而是因为这个东西是他们生活所需之物。如果不是必需品,即便再哭再闹,父母也绝不会满足他的贪心。

体罚只能让儿童得到身体上的痛苦,根本触及不到孩子内心,是一种不完善的惩罚手段。只有让孩子自己知道什么是尊重和羞耻,惩罚才能发挥其长效作用。

让他们感受尊重与羞耻的震慑力要比体罚带来的震慑力大得多

如果孩子的过错,里面没有任性,嚣张的成分,尽量不要体罚,一旦采用就要起到制服的作用

三、学问和技能的培养上,要使用激发兴趣的方法,引导他们自觉学习

在学问和技能培养方面,书面和口头表达无疑是最重要的,当孩子有讲故事能力之后,应该加强实践,孩子对一门学问的认识往往在重复之中完成,每次重复都能理解一些细节,结合前几次重复的内容慢慢消化

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