豆豆上学小记

1
没得到奖励

周五接豆豆放学时,老师正在班级里给小朋友发小红花,奖励一周来表现好的小朋友。

51个孩子,共有10朵。

豆豆听到这个消息,瞬间坐得直直的。

老师念了第一个小朋友的名字,大家都拼命鼓掌,豆豆也是。看得出来孩子们都很在意这朵花。

但念到第五、六个名字的时候,豆豆没鼓掌了,坐得也没有刚才那么笔直了。我猜想他是有点沮丧了,但也还是怀着希望的。

念到第九朵的时候,老师停了一下,说只剩下最后一个了。

豆豆可能是有点紧张了 ,伸着脖子,竖着耳朵等着。

但很可惜,最后一个人也不是他。

他回头看了我一眼,眼神里有点失望,也有点不解。

在教室乱糟糟的时候,他依然保持良好的坐姿,同学的东西掉了,他马上帮忙去捡,在我看来真的很难得,但老师并没有注意到他。

他算是一个乖孩子,但也不算特别乖,他也算是个有点调皮的孩子,但也不算特别调皮。是大家眼中最容易被老师忽略的孩子。

说实话,虽然是朵小小的红花。我似乎并不在意,但在内心深处,对孩子也有期待。

我们常说,接受孩子的现在的样子,就是最好的样子。但面对现实时,一样会有懊恼、遗憾、失望。

放学回家的路上,我本想安慰一下他:“你是不是有点失望?”

他说:“对啊。但我觉得没关系。妈妈,你回去给我做一朵。他们有老师的,我有你做的。我把我的收藏在家里,也很好的。”

我突然感到内心被震动了。真的很佩服他这样的乐观心态。猛然就理解了自己所向往的:不追求孩子有多优秀 ,但一定要是幸福快乐的。

成功也好,失败也罢,或得到,或失去,都是一种人生的收获。也许孩子会在这样的心态下,找到自己的位置,更能激励自己去寻找前进的方向。

2
写作业大战

开学一周,每天写作业大人小孩都很烦躁。我对他发脾气,他也对我发脾气。

写作业时,我明显被老师的严格要求所左右,害怕孩子做的不好被老师批评,就不断让他改。

豆豆说笑不出来了,不开心。流着泪在纸上画下哭泣的小人,告诉我高兴不起来了,还说有一个是妈妈,长头发,也在哭。

我很庆幸他能这样表达给我听。这是我育儿这几年最大的收获,孩子总能把最真实的情绪描述给我听。也很心疼,刚开始就让孩子觉得这样难受。

一方面每天的时间变得很紧张,他想玩想听故事,都变得很难了。每天在我们的不断催促下,压力也很大。吃饭、洗澡、做视力训练、写作业,从放学回家到睡觉,这几件事情要在两个半小时内做完,时间紧张。如果想听故事看书,就更要马不停蹄地执行。

另一方面,老师要求严格,作为家长,我们也会有压力,怕孩子被老师批评。

这个过程中,我看到自己其实很想控制他,因为按照成人的标准,确实做的不好,但我强制自己必须学会让孩子自己去处理,学着放手。

于是,昨天我们做了调整。晚上放学后,由他自己安排时间,回到家吃完饭玩到7点,开始写作业,8点洗澡,最后做视力训练,8点半上床睡觉。整个过程自己安排的非常好,没有要我们催促。

实际上,他只用了半小时写完了作业,比平时大人催促着完成作业效率要高得多。这个过程中,他把完成作业当成了自己的事情,多出来的时间可以自己来自由支配。

原来孩子已经很明白自己的责任是什么,时间该怎么分配。给予空间,会让他更遵守时间。

我们总想养成良好的学习习惯和学习态度。所以认为一到家就应该立刻去完成作业。但这是成人的思维。孩子在学校忙碌了一天,回到家首先是想放松下来。豆豆有一天就说:“妈妈,回到家我想先熟悉一下家里,因为我离开家已经一天了。”虽然听起来很好笑,但从学校到家,代表着他回到了安全地带,他需要让他的心情平静下来。

做家长的,还是得放松。

3
遇到困难了

有天放学出来,豆豆大喊肚子好饿好饿,一口气吃了8个小笼包。

他说:“午餐没吃到饭,就喝了点汤。”

我很奇怪。他告诉我,老师没有看到他,就没盛饭菜,后来就离开了。等到他去报告老师时,饭菜已经没有了。

他说:“丝瓜蛋汤蛮好喝的呢。”

看到孩子这样,我满是心疼,问他:“要不要妈妈去给班主任反映下情况?”

他说:“不用,我自己的事情自己解决。”

第二天出来,他高兴地告诉我,今天老师给他盛了好多饭菜,吃的很饱。

还有一天,豆豆回家告诉我,老师把他的六本课外书都收了。他也不太清楚这么做是为什么。

看得出来孩子非常困惑,于是我悄悄给班主任发了个消息,希望明天能了解下情况。

第二天上学路上,我嘱咐豆豆一定今天要问清楚情况,再拿书出来看的时候,要先问问老师。

豆豆却说:“我有我自己的方法。今天我会先拿一本出来试探下情况。”

放学时,豆豆兴奋地冲过来,告诉我,昨天被收掉的书,一早就和同学一起找回来了。原来都被放在了各个书桌上了。

老师虽然没有去处理,我也没有得到一个理由。但我看到他主动和同学一起书找到,就是他在寻求自己和同学的力量去解决事情。

晚上睡觉告诉我,不想去日托,因为不能说话,不能去操场玩,只能看书。

说着,感觉有点委屈的样子。

我知道孩子肯定是觉得有点憋屈。因为很多同学提前就被家长接走了。他也眼红。

我问:“你准备了几本书啊?四本吗?”

他说:“不,六本啊。”

我说:“哇,这么多啊。那一本书看十分钟,还没看完就放学了啊,看的都不过瘾吧。”

他说:“对,是啊,都看不完啊。那我就把不那么喜欢的看快一点。”

随即,心情好像就放晴了。

4
豆豆送礼

昨天教师节,我没有给豆豆准备任何礼物。

走到校门口,同学们几乎人手几束花,有的还拿着植物,还有手工作品。

豆豆睁大眼睛很好奇,从没见过这样的景象。

放学后,豆豆一看见我就很兴奋地告诉我今天睡着了,要送给我一颗糖,是老师奖励他的。

上车后,豆豆说:“今天搞错了。”

我问:“怎么了?”

他说:“今天是教师节,小朋友都准备了礼物,就是他和同桌没有准备。”

我问:“那怎么办啊?”我心里以为他肯定要批评我了。

他说:“没事,我已经画了幅画送给老师了。”

我笑着问:“你怎么想起画画了呢,画的什么,送给谁了啊?”

他说:“当时没有别的东西可以准备了。我找同学借了画纸和彩笔,画了花朵蜜蜂和蝴蝶,下课后送给班主任了。”

还告诉我同桌没有送礼物,感觉她很害羞,不好意思的样子。

我实在太惊讶于孩子处理问题的能力了。真的没有想到他会如此聪明地面对问题,自己解决问题,也没有责怪我。

化解问题后,我感觉他是很有成就感的。

开学才一周多,孩子每天都有很多有趣的事情和我分享。

每天上学和放学的短暂路途,就是我们聊天的开心时光。我常常被逗得哈哈大笑。

也深感,妈妈这个称谓真的是世界上最高的职位,没有不断学习进取的心态,真的跟不上孩子成长的脚步。

一个教育学家曾说过:“实际上,孩子成长过程中的每一年、每一天都是不同的,家长唯有每一年、每一天都有一个新的教育思路,孩子的人生之路才能真正顺畅无比。”

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