2021.04.24工作日记:一篇作文的感想

期中考试过后,我校实行换年级批改试卷。今天同事把我班一名学生的考试作文推给了我,给我发微信说,这学生写的是涉及“早恋”的内容,没给分,让我看着给分。

这个内容的作文到了我这里就不大惊小怪了,也不是烫手的山芋了。我第一反应是这个孩子敢于表达很好,不会有心理问题;第二她有这个心理可能她在家里缺少关爱,这女孩很可怜;第三这学生很有自知之明,她在文中也直接表明了自己知道这篇作文这样写内容有些不妥,老师不会给高分,说明女孩很勇敢;最后,我还觉得之所以女孩敢在试卷上这样写,是因为这个内容合题意,现在,这的确是她的一段特殊回忆——回忆的是四年级的事情和感受。更重要的是我觉得是我的教育让她敢于表达,这孩子会健康成长。

文中她写的是女孩在心里新欢一个男生,向他表白了,误以为这就是恋爱,这里缺乏引导孩子对异性关系的认识,这只是一种好感,十来岁的孩子心里有这种感觉不叫恋爱。是同学间的正常感觉,没有喜欢的和不喜欢的,这就不正常了。

我特意把这篇文章讲给儿子听,让他也帮我分析该怎么给她分数。我觉得不给分会伤了孩子的心,将来她或许就不敢表达内心的想法了。给少了也不行,把她当典型在班级里讲也不行。我决定按一篇普通的文章来对待,选材符合题意,句子流畅,结构完整,给及格多一点35满分,我给她23分,不高也不低,让她自己感觉不到老师在背后有了争议。

儿子夸我是一个为学生一生考虑的老师,她说我这样的老师高中学生最喜欢了!能保护学生天性,能让学生个性得意施展!

这让我想到一个学生也在日记里写到,她的语文老师不该教小孩子,更应该教大一点的学生。他们不知道,小孩子虽然不懂老师的良苦用心,但老师会像春雨一样润物细无声的滋养他们的心灵。

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