“抖”动校园

    感谢最近几天,在抖音上活跃的各位老师,cookie、晓燕、丽萍、小洁、秋英······让我们看到了在抖音上,我们可以是有所作为的。


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      抖音,作为一种新兴的流行的产物,不乏带来许多的可能。2020年的一场疫情,影响了很多行业,其中教育产生了两级分化的奇妙景象,线上教育全线高歌猛进,在线教育丰富的资源给宅在家中的学子提供了及时的学习机会,线下教育完全处于停止状态,而抖音短视频做为目前日活流量排名前列的短视频流量平台,则成为了有所作为的最佳选择。

为了我们更直观的了解抖音,或者说更有效的在抖音上进行投放作品,我们需要弄明白三个问题:1、抖音是什么?2、抖音对于教育来说,意味着什么?3、我们要怎么做?

抖音是什么?

抖音是记录美好生活,分享美好生活的。我们将要在这个平台当中找到向美、向上、向真的生活态度,找到背后那个最真的、热爱生活的自我。

抖音对于教育来说,意味着什么?

我们是做教育的,我们时刻和孩子在一起,我们有着自己的专业知识和专业态度,孩子的故事也在幼儿园的校园中流淌着,这些浓浓的爱和自由,善良的天使,包围着我们的生活。但当我们把这种美好的生活传递出去,就有很多志同道合的伙伴和我们一起去分享,去领略,去思考,去碰撞,去找到我们的价值感,去和未来的不确定链接。当然,对于我们来说,也是改变,换个角度,我们可以用玩的态度去将我们的品牌用炫彩的方式分享出去。


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那我们要怎么做?

我们的教学现场视频,学校的展示,学生的风采,手指游戏,自然活动,田园课程等都可以用脚本和标题的形式呈现。拍摄内容一定是要有干货,要把学校最优秀的地方展示出来,例如:选择幼儿园优秀的老师来做为抖音的主角,把自己感觉最值得家长关注的知识点或教育经验表达出来,看到就会产生共鸣和认同,这种视频要注意账号整体的设计和文案,简单明确的直接表达你账号的内容,例如:最会讲话的刘老师,最会玩的苗老师,王园长讲幼教等等,配音和字幕也要尽量表达出引起家长兴趣或焦虑的话题内容,老师可以风趣一些,那就更完美了,谁不喜欢风趣幽默的老师呢?还是要记住三有原则,有用,有趣,有共鸣。


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李校说:停课不停抖。王园长说:一起抖起来。让我们有思想的一起“抖”起来吧!

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