本学期学生语文课学习情况分析

    本学期语文课程教学按照课程大纲有序进行,大多数学生都能完成语文学习任务,“双基”掌握基本上达到要求。因为学生学习态度和学习能力及入校时间有不同,学生的语文学习状态有别,特作如下分析:

明德小班:

杨梓煊:学习态度好,认字、写字用心,朗读能力较强,因为原来读过,现在复读,表现出信心满满,兴趣盎然之态。基础薄弱,句子分析、阅读理解、写作等方面都是弱项。

翁梁城:学习态度好,肯读肯写,阅读理解和写作能力较强,课文一读就通。弱在会认会读不会写,字词储存量太少。

翁晨城:来校之前是零基础,加上没有自信心,自卑感浓厚,所以学习很被动,本学期主要教识字和写字,突破零基础。

明德大班:

刘睿和:学习态度好,肯做作业,有时能超前完成作业,且书写工整,“双基”扎实,阅读理解、写作都是强项,每个单元测试成绩都在90分以上。只是上课时容易分散注意力,爱和同学讲话。

董慧真:学习态度好,课堂上积极举手发言,按时完成作业,字迹工整,正确率高,单元测试成绩在90分以上,成绩稳定。只是有时上课不能静心听讲,爱做小动作。

吴映璇:对上语文课有热情,能认真地听课,按时完成作业,特别是听写生字新词和看拼音写词语,正确率很高,单元测试成绩在85分以上。看图写话方面还不能拓展,这是个弱项。

赵浩杰:情绪乐观,学习认真,能接受老师所授课程内容,写作方面有想象力,分析文章条理清晰,能抓住重点,单元测试成绩在85分以上。句型转换方面还有待加强。

范立夫:聪明,反应快。一个没有读二年级上册课程的孩子,直接跳级读二年级下册语文课程内容,能无缝衔接,很了不起!单元测试成绩在85左右。弱项是阅读理解和写作,需要加油哦!

王凯权:凯权同学聪明,接受能力强,特别是听写生字新词,还有课文分析,都能举一反三、触类旁通。单元测试成绩在80以上。需要注意的是上课的时候,喜欢看与上课内容无关的书籍或做小动作。

至善班:

吴昊城:学习语文的兴趣很浓厚。上课积极发言,做作业快且正确率高,书写工整。“双基”扎实,知识全面,单元测试成绩在90分以上。性子急,做题经常忙中出错。

雷嘉熙:学习语文,态度稳定,不冷不热。单元测试成绩在70分以上。主要是字词储存量太少,测试卷上的拼音写词语及填空类题目,失分过多。

柯其政:学习语文兴趣比较浓厚,喜欢写作文,能紧扣主题,语句通顺、幽默,字迹工整清晰。单元测试成绩在60分以上。主要失分是错字太多。

胡嘉禧:文静、内敛,不喜张扬。学习态度好,认真听课,积极发言。不懂就问。按时完成作业。能克服学习上的困难(原来在香港学的是繁体字,到这里学习的是简体字)进步很大!单元测试成绩在85分以上。弱项在句型转换、改病句等方面。

陈道融:相较来校之前,道融的语文学习进步很大。道融学习态端正,认真的听课,不懂就问,特别是在听写词语和句子分析方面,正确率有明显地提高,单元测试成绩在60分以上。整体上,语文知识的学习和掌握还偏弱。

张展鹏:能主动学习,有一定的自学能力。学习自觉性有加强,单元测试和小升初测试成绩都在85分以上。写作水平有提高,真正掌握写作过程中如何紧扣中心,不偏题、跑题。

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