星期一课堂记录

新的一天开始啦,周一来咯!

琪琪老师扮演兔妈妈说:“宝宝们,今天的天气真好,妈妈要带你们去玩故事盒子,好吗?”

琪琪老师拿出她身后的故事宝盒。哇,好多小动物呢!

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兔妈妈说:“我们到了哪里了?(小树林)

我闻到了萝卜的香味。萝卜好香的萝卜呀!宝宝们,我们学过一首拔萝卜的儿歌,怎么说了呢?”

与安宝,晓晓,棒棒一起说儿歌:“拔萝卜,拔萝卜,拔拔拔!哎吆吆,哎吆吆,哎吆吆!”

兔妈妈先来拔,请小朋友们来说着儿歌,给兔妈妈加油!

请一名小朋友希希拔萝卜,然后请其他小朋友边拔边说儿歌。

请宸宸帮忙把萝卜放到篮子里,一起到篮子旁边,

琪琪老师看到这么多萝卜 很开心地说:“宝宝们真能干!拔了这么多萝卜?一个一个萝卜变成了许多萝卜!,既然拔这么多萝卜,请小朋友们上来闻闻萝卜的香味。”

安宝闻闻萝卜,似乎闻出来啥味道,却又说不出来。

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希宝一拿到萝卜,张大小嘴巴很想咬一口萝卜

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晓晓没忍住,用小嘴巴来代替鼻子。咔嚓一下咬住萝卜。

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辰辰小心翼翼地拿起萝卜,用鼻子上下探索萝卜究竟是什么味道。

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其他小兔宝宝很认真看着棒棒,也许棒棒能闻出什么味道。

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笑笑很好奇看萝卜,静静看着它。

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阳阳用他的小眼睛与萝卜保持水平高,左看看萝卜,右看看萝卜。好像能使用看的方式看出萝卜什么味道。哈哈哈哈

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晨晨的小手摸了摸萝卜的尾巴, 又摸摸萝卜头。

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Jayden拿着萝卜静静看着老师,想让老师直接告诉他答案呢!

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琪琪老师说:“哎呀,这么多萝卜,我都搬不动了。请宝宝们帮忙,一人拿一个萝卜,然后我们拿回家吃,好吗?”许多萝卜又变成一个一个了。我们拿着萝卜回家放好吧!

通过视觉,触觉操作,让小朋友们亲身感知理解--1个、1个合起来就成了许多;许多可以分成一个一个。

感觉统合

目的:在感觉统合游戏中,小朋友们有大量与小伙伴游戏的机会,逐步积累与他人相处的经验,锻炼处理矛盾的能力,有助于人际关系的建立。

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小朋友们尽情尽兴地活动,充分体验其中的乐趣,有助于孩子宣泄能量和情绪,培养活泼开朗、热情奔放的性格。

放学时间到啦!琪琪老师明天还等着你们来哦!

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