莲心不染

上课。自我感觉没有昨天上得顺畅,写意。预设在不停地修改,生成瞬息万变,课堂的丰富,教学的魅力正体现于此。人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一颗什么味道。课,亦如此。有些许的遗憾,有些细节需要完善,有些地方需要调整,把控课堂的能力需要提升。我走在追寻理想课堂的路上。

躬耕在自己的一亩三分地。两节作文课。学生的表现让我欣慰。少批评,多鼓励;少要求,多建议;少命令,多商量。一直在学着当老师,和学生互相驯养。念了钮梓儒的习作,当别的孩子都在就文具盒的形状、颜色、功能来写时,他独出新意,除了写文具盒的外形,他写了自己如何动手修理文具盒,改造文具盒的趣事,更让人意外的是,在念过他的文章后,他似乎受到了极大的鼓舞,默不作声,回到座位又加了一段自己曾经伤害文具盒的经历,最后设身处地将心比心得出结论:我要爱惜我的文具盒。无疑,他的表达是真实的,是诚恳的,更是智慧的,孩子是有写作天赋的,你只需给他提供展示的舞台。听了钮梓儒的习作,田丞浩自发地重新写了一篇,新写的这篇无论从篇幅、内容还是字体较之前一篇都要好的多!见贤思齐,榜样的力量往往是无声但巨大的。吕家贤遇到生字主动查字典。刘纯的字体进步真大!看到孩子们身上点点滴滴的变化,我是发自内心的高兴啊!

下了班,和好久不见的友人小聚,聊工作,聊家庭,还若初见!

接到老同学的短信,请我给其朋友的备课做一参谋,微信里聊了一会儿,给她推荐了我信赖的公众号,希望能给她以帮助。

收到我早年的学生家长,如今已是好友的艾果的妈妈发来的两张照片,她写道:一位喜欢摄影的朋友拍的照片,伉俪情深值得收藏,朋友相聚偶然看到就转发给潘老师。

我一看,笑了。这俩人,我认识。

莲心不染_第1张图片
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