《方向》

2018新年的第一天,我们全家在安静中度过。爸爸陪哥哥复习功课,我陪弟弟玩沙。中午,大家在湖边的老朋餐厅会餐,饭后大家一起沿着湖边散步,哥哥今天爱心爆棚,全程主动照顾弟弟,我也满心欢喜的当回甩手掌柜。之前一直为如何让他们亲密无间,感到头痛的问题,仿佛在这一刻消融了。晚上,知恩图报的弟弟看到哥哥和爸爸从外面回来,破天荒的第一次绕过爸爸给去迎接哥哥,给哥哥拿鞋,并粘着他玩。哥哥也特别温柔地和他互动,还教弟弟不要打人,要友好握手,机灵的小家伙一学就会,于是逢人就握手。

自从小宝出生后,因时间和精力的关系,我自然而然地从老大身上转移到老二身上,让老大感觉很失落和受伤。尽管我自己作为老大,能够深深理解做老大的无奈,也一再提醒自己要公平公正对待他们。但因年龄的悬殊,照顾起来总是难免有失偏颇,而且小宝的早期确实需要更多的陪伴和照顾。

在这矛盾与煎熬中,哥哥一直都有情绪波动,经常招惹弟弟,有时甚至故意制造事端,弟弟年龄小,嘴上说不出,心里也明白得很,每次都绕过哥哥,不喜欢他抱,甚至学说话了,就不学说哥哥。为了这,我头疼万分,经常要作为救火员在他们之间穿梭不停,但效果甚微。

今天看着他们其乐融融,我才突然意识到自己这么久以来,犯了个严重的错误,把“抓大放小”弄成了“抓小放大”。

小时候,爸爸妈妈总是对我说,你是大姐姐,要做一个好榜样。他们这么说也这么严历的要求我,于是我成了爸爸妈妈树立的标杆,无论是学习,生活,还是工作,很长一段时间,我都是家里的模范标兵,妹妹她们也特崇拜我,这种状态持续了很多年,直到爸爸去世。爸爸走后,也许是做太久模范累了,我不再严格要求自己了,想随性而为做自己。谁知,这样一念之转,我的个人成长也跌落低谷,生活也没什么起色了。今天再回顾自己的成长历程,父母的那一套并非不无道理,“抓大放小”无论是从投入产出,经济效益,以及合作关系都是最力保障。

班杜拉的行为学习理论就说了,个体学习常常通过间接学习他们的习得行为来获得。而我们通过强化学习的个体行为来获得群体效应,岂不是因小获大吗?其次,从时间经济上,集中精力把一个孩子教育好可以充分的节省二孩的教育时间和精力,因为二孩直接接受正性教育的潜移默化,无需二次投入了。

抓小放大在形式上是竞争关系,而抓大放小是合作关系。当竞争关系时,彼此都是充满恐惧的,互相防范和伤害。而抓大放小是合作方式,让兄弟合作,友爱,互动,更能激发他们兄弟之情和爱的流动。

看来今后要调整方针政策,要抓大放小,而不是抓小放大,否则就要因小失大。

你可能感兴趣的