什么才是儿童的自由?

蒙特梭利在《儿童的自发成长》中提到:教育就要给孩子自由,让他们在自由中学习,在自由中成长。

那么,到底什么才是儿童的自由呢?

德国教育家赫尔巴特把当时的哲学、心理学当作一种教育指导原则,并取得了有效的成果

这种方法有四个步骤:

1、明了

2、联想

3、系统

4、方法

具体的详细解释:

1、先对事物进行一下说明和检查

2、然后再结合自己的联想

3、跟周围的事物做对比

4、得出不同的结果

在孩子接触全新的事物或概念时,先对这个事物或概念进行一下说明和阐述,再来详细观察或者概念涉及到的各个方面,让孩子们有一个大概的了解。

唤起孩子们对新事物或概念的联想,通过让孩子自己联想与周围熟悉的事物或概念做比较,引导孩子慢慢地认识清楚新事物或新概念与熟知的事物或概念,有哪些相通的地方,有哪些不一样的地方,到底区别在哪里?通过这种启发的方式让孩子自主学习到新事物或新概念。

这就是孩子自由学习的过程。

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