思维导图识记日语单词-手

写完跟腿脚有关的日语单词后,今天画手.一只胳膊一双手你会想到哪些日语单词?继续一起用思维导图发散想想!

中心图画了一只胳膊和一双手[手/て]。

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中心图-手/臂

1.首先想到一只手臂的构成.有肩膀,胳膊肘,手腕,双手等,各部分有哪些对应动词呢?你可以把常用的自己归纳写出来看看.

第1个分支是”手臂”,分支横线上日语单词为[/うで].这棵树上联想4个单词,次级分支再分别联想2个关联词写在横线上,共13个。(通过助词连接3个词组、3个短句)

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第1分支单词

腕(うで)胳膊,手臂.

肩(かた)肩膀

/担ぐ(かつぐ),,/叩く(たたく),,.

词组-肩で担ぐ。用肩扛.

词组-肩を叩く.拍肩膀.

肘(ひじ)胳膊肘

/枕(まくら)枕头/衝く(つく),

短句-肘を枕にする。曲肘为枕.

短句-肘をついて、本を読む。支着胳膊肘看书.

手首(てくび)手腕子

/掴む(つかむ)/嵌める(はめる)戴上

词组-手首を掴む。抓住手腕.

短句-手首に腕時計(うでとけい)を嵌める。把手表戴在手腕上.

両手(りょうて)双手

/右手(みぎて)左手(ひだりて)


2.接下来关于手的关联词有哪些呢?想到了拳头,手背,手掌,手指,指纹,指尖,指肚等等单词.

因此第2个分支是”关联单词”,分支横线上写出日语单词[関連単語/かんれんたんご].这棵树上联想5个单词,次级分支再分别联想1或几个关联词写在横线上,共17个。(通过助词连接3个词组、1个短句)

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第2分支单词

関連単語(かんれんたんご)相关单词

→拳(こぶし)拳头/握る(にぎる)纂,握

④词组-拳を握る。纂拳头

→手の甲(てのこう)手背/拭く(ふく)擦,拭,揩

④短句-手の甲で口を拭く。用手背擦嘴.

→掌(てのひら)手掌/返す(かえす)返,回

⑤词组-掌を返す。翻脸无情,翻脸不认人(慣用句)

→手の筋(すじ)手纹;手相/見る(みる)看

⑥词组-手の筋を見る。看手相.

→指(ゆび)手指

/指の腹(はら)手指肚/手先(てさき)手指尖儿

/親指(おやゆび)大拇指/人差し指(ひとさしゆび)食指

/中指(なかゆび)中指/薬指(くすりゆび)无名指

/小指(こゆび)小手指


3.再想想跟手有关的动词.比如弄到手,拿在手里,互相握手,拍手,放手,拜礼等等.

第3个分支是”关联动词”,分支横线上日语单词是[関連動詞/かんれんどうし].这棵树上共联想7个单词。(通过助词连接6个词组. 1个短句.2个例句)

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第3分支单词

→関連動詞(かんれどうし)相关动词

入る(はいる)得到,到手.

⑦词组-手に入る。弄到手,得到手.

持つ(もつ)拥有

词组-手で持つ。用手拿

叩く(たたく)拍

词组-手を叩く。拍手

離す(はなす)离开,放开

词组-手を離す。放手

拝む(おがむ)拜,叩拜.

⑤短句-手を合わせて(あわせて)拝む。合掌礼拜.

する.做,干/なる成为

⑪手にする.拿在手里;弄到手.

例文/ペンを手にしたまま考え込ん(かんがえこむ)でいる。捏着笔陷入沉思.

/大金(たいきん)を手にする。弄到一大笔钱.

⑫手になる。(作品等)出自~之手,由~完成.

例文/小学生(しょうがくせい)の手になる作品集(さくひんしゅう)。由小学生创作的作品集.


4.跟手有关的慣用句.

最后想到的是是跟手有关的惯用词句。

第4个分支是”慣用词句”,横线上写出日语单词[慣用語/かんようご].这棵树归纳了6个慣用句。(用法例句7个)

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第4分支慣用词句

→慣用語(かんようご)惯用词语

①手が掛かる(かかる)。费事,麻烦.

例文/その仕事はだいぶ手が掛かった。那个工作很费事.

②手が切れる。关系断绝.

例文/悪い仲間(わるいなかま)とは手が切れた。和坏伙伴己经断绝关系了.

③手が届く(とどく)照顾周到;力所能及,伸手可得.

例文/かゆい所(ところ)に手が届くように世話をする。体贴入微,关怀备至.

/子供の手の届かないところに置く。放在孩子够不着的地方.

④手が離せない。腾不出空,腾不出手,脱不开身.

例文/揚げ物(あげもの)をしていて、今は手が離せないから、後にしてください。正在炸东西还腾不出手来,一会儿再说吧.

⑤手が出ない(でない)无能为力,无计可施,买不起.

例文/値段(ねだん)が高くて、私には手が出ない。太贵了,买不起.

⑥手が付けられない。无从下手,无法对付.难对付.

例文/問題が難しくて、手が付けられない。问题困难,无从下手.


这张思维导图共有37个单词.整理词组12个,短句5个,7个慣用句.

喜欢日语学习的伙伴们,动手自己写写画画总结看看吧!

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全脑复习

有时间的朋友可以随时看思维导图,查查自己是否能读出所有日语汉字假名,是否还记得相关词组及意思.以上供大家参考。


期待和朋友们沟通学习,共同成长!

我是诗一。乐于分享,感受点滴!

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