晨练

板书题目、齐读课题。

看到课题你们知道这个人姓(    ),专干(    )这一行,你们发现绝活在前,姓在后,那么生活中有这样的人吗?比如……

课前大家都已经预习,那么现在根据预习单,小组内交流讨论一下你们的预习成果。

好,现在呢,请一个小组来汇报一下你们的预习成果。

ppt…

刷子李是俗世奇人,今天我们就来说说他的奇。

PPT出示学习要求:独立学习~小组内交流学习~群体学习。

请一个小组汇报预习情况。老师板书效果奇,规矩奇。

教师小结:刷子李粉刷的规矩奇特,效果奇特,手艺奇特,那么请用一个词语来概括刷子李吧~(        )的刷子李。板书:正面描写

我们刚才说了刷子李这个人物的奇,现在我们来赏析冯骥才是如何把刷子李这个人物写鲜活的,看看他是怎么写的呢?板书:刷子李之妙

我说课文开头很妙,妙在不仅仅只是一般赞叹的说一句,而是通过用比喻和夸张的修辞方法,生动具体地表现出人物手艺很奇。板书:侧面描写

同学们畅所欲言,教师指导,难点点拨,适时评价。

学习了这篇课文,你有什么收获?

好,今天我们完成了四个字的学习任务,说起奇论妙,先品析刷子李之奇,从而知道干一行专一行爱一行,行行出状元的道理,后呢,又赏析了冯骥才写作之妙,你们很会学习,表扬你们再接再厉。

板书:技艺超群的刷子李

刷子李之奇:规矩奇  效果奇  手艺奇

                        正面描写

徒弟曹小三:所见、心理活动

                        侧面描写

你可能感兴趣的