你好呀?教育

        教育是个大课题我不去评价,但我还是要谈谈自己对教育的看法。

         高三那年我不在读课外书,每天除了紧张的复习外就是毫无边际的想象。也就是在这个时候我对学校的教育制度产生了不同的看法,想必多数的学校也是如此吧在中国!扼杀学生的天性,一切以学业为重,一切以升学率为重,看似很好其实不好,这样的教育会使学生失去本应该属于自己的东西,一颗对未知领域的好奇和探索的心,一个不能突破的思想束缚,导致在未来生活中失去先机。

       记得高一下学期,班主任就严厉制止我不让我看课外书,他说这是上大学后应该干的事,而我的任务是好好学习考个好大学,没办法我只能占用自己的午休时间偷偷地看,为什么会有这种情况呢?很简单,老师依旧按照传统的的教育方式育人,而我则是为了开拓视野罢了。老师总是对我们说,我们只有考上大学后才有放松的时候,才可以考虑自己的人生,才可以踏入社会,我想知道一个接受了12年的传统的教育――导致思想禁锢,怎能在大学四年的思想开放而突破?

        为什么中国崛起的快但科技却跟进的慢?为什么很多大学生毕业后很难在社会上立足?为什么现在提倡大众创新却没有真正实现?为什么?这是为什么?这难道不是我们从小学到高中所受的禁锢教育所导致的吗?正是如此,我们很难在四年的思想解放中完全摆脱出来,为此我们在事业中很难发挥出来自己的想象力,因为我们的思想有一定的局限性。

        难道说这是封建社会遗留下来的吗?难道说这是新中国成立后所适应历史潮流的吗?或许有这些吧,但我们应该知道历史是由人来书写的,一切都应归于我们自己。为此我们不应该学习学习洋务派的中体西用,难道我们不应该向李小龙学习,把“他人”的优点夹在“中国”这棵大树上,为什么不呢?美国的小中高学校的思想独立,注重能力的培养不应该是我们借鉴的吗?把中国学生培养成文武双全不是我们乐意看到的吗?

        如今我到更高的学府学习,但同时我也在考虑自己的人生。倘若我是一位科学家,我会不会对某种存在零件提出自己的看法;倘若我是一位白领,我会不会对老总的某个存在缺陷的方案提出建议;当我是一名老师时,我会不会用老师教我的方式去教自己的学生?我想我不会,因为我从小就受到这样的教育:长辈留下的东西都是精华,领导决定的事都是对的,我们要无条件服从,由此出现了这种现象,凡是名人说的话都是正确的,凡是名人做的事都是情理之中的,不管他对不对我们反正赖的思考。

        教育的缺失到底是谁的错,难道还不应该引起我们的思考吗?

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