“一块屏幕”引发的思考

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        近日,一篇名为《这块屏幕可能改变命运》的文章,引发了热议,刷爆了很多人的朋友圈。那么到底“一块屏幕”能否改变命运呢?我想,这个问题值得深思。 

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        “一块屏幕”的背后是教育公平的体现,是人们对教育公平的期盼。众所周之,城乡教育资源严重失衡,尤其是贫困地区与发达的沿海城市尤为明显。随着人们生活水平的提高,家庭生活的富裕,对孩子的教育问题也越来越“重视”。

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        这样一来,许多农村家长也开始改变以往的教育观念,为了孩子的成长越来越多的家长从农村涌向了城市,城市“学区房”一时被炒的火热。

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        农村的学生越来越少,农村的学校越来越“小”了,再加上农村的生活条件相对艰苦,很多城里的老师都不愿意来,而留守的老师多数是本地人,许多不足百人的村小现状是师资力量薄弱。由于师资力量小,教学环境差,只能开设语、数、外几门主科课程,像音乐、体育、美术、科学、综合实践等专业课程更是开不齐、开不全,或者说即使开设了这些课程也是由现有的主科老师带着上。

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        这样一来,农村学生所受到的教育就与大城市孩子相差很大。对于偏远山区的农村娃来说,他们从未走出过大山,他们所看到了一切对于他们来说就已经是全世界了。如今,从上到下越来越重视教育,为了促进教育公平,让偏远地区的孩子同样可以享受到优质的教育资源,许多公益组织通过互联网为乡村娃娃打开通往世界的窗。

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        严谨地说,“一块屏幕”能否真正的改变命运我不能确定,但我觉得“一块屏幕”真的已经在改变着我们。初为人师,处在教育的十字路口迷茫之时,幸好遇上了互+。从我亲身经历来说,结缘互+我和我的学生正在发生着改变。   

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        一块屏幕让我变得自律了。加入互+之前,手机对于我来说是消磨时间用的,平日里我做的最多的就是逛逛淘宝、唯品会、拼多多、美团,聊聊微信、QQ,曾经一度的对“拼多多”里的“多多果园”痴迷,每天睁开眼睛第一件事就是摸手机,打开“拼多多”去“领水”,顺便“偷水”。那时候的我也经常熬夜,不过我是在追剧。

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        如今的我也在熬夜,但不同的是我在写《》,分享我的感受。加入互+之前,我的手机被各种购物或者是聊天工具充斥着。如今,这些App正逐渐从我的手机里“消失”,随之而来的是一些培训软件,如师训宝、CCtalk、、教师学习平台……如今拿起手机,更多的会关注谁写了《》?谁的《》被收入专题了。

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        正如现在我,在夜深人静之时候还在敲打着键盘分享着感受。结缘互+,我变得自律了,我知道什么时间该去完成什么事情。说到这,不禁使我想起了,课程之初,为了能完成领导交待的任务,我在手机里设置了N遍闹铃,我的手机日历一度被手机闹铃充斥着。

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        如今的我,不再依靠闹铃提示才能参加课程了,更不需要看到课前公告才想着该听课了。互+课程对于我来说已经完成内化于心,外化于形了。遇到互+我变了,变得比以前自律了。

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      一块屏幕,让我重新找回自己。就我本人来说,我是一个肯吃苦、乐上进的人。上学的时候我是同学眼里的“学霸”级人物,是老师心中的“得力助手”。

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        工作后,我会为了每一次职称考试,每一次业务考核熬至深夜,我积极主动参与一次又一次的职称考试,而且每次都能顺利通过,在同学的眼中我还是那个“学霸”级人物,在同事眼中我就是为考试而生的。幸好没有辜负这个称号,在17年后能重新走上教育岗位,能优先选岗还是源于我的努力、勤奋好学,那时候的我可以在凌晨睡下,整个晚上只有不足三个小时的睡眠,第二天还要应付一天忙碌的工作。那时的我好像浑身充满了力量,充满了干劲儿。

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        随着时间的推移、年龄的增长,当我不再为职称担忧,不再为考试苦学时,我变得懒惰了,我变得不思进取,我变得安于现状了。是互+的出现改变了我,让我又重新找回了那个努力的、上进的、勤奋的,凡事不服输的我。

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        互+来了带来了北师大、华师大的专家团队,带来了优质的教育资源,带来了丰富多彩的活动课程,跟着名师我学习到了先进的教育理念、教育方法,跟着互+享受着互联网时代的便利,跟着互+我可以在家中就能聆听到北、华师大尖端的声音,跟着互+一路走来,我在不断的成长着、进步着、收获着。就是这样一个普通的屏幕,在不断地改变着我,冲击着我,让我变得乐学、好学。

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        一块屏幕,影响着我的学生。因为有了它,我的学生接触到了丰富多彩的网络课程,我们可以跟着彩虹花和阅汇开启每日的《彩虹花晨读》课程。因为有了它,未来我和我的孩子们即将参与华为平板实验班课程,开启村小的3.0时代。

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        因为有了它,我们可以跟着王晓野老师学习好玩的《山里红美术》,在山里红美术课堂上,孩子们可以一改以往的美术模式,学习用中性笔画自己眼前的事物。生活中其实并缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。在山里红课堂上我们知道了“一加一不等于二”,知道了如何用一支普通的中性笔绘制我们眼中的世界,他们画了玉米、画了萝卜、画了方便面、画了锉子……画出了多姿多彩的的美术世界。

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        一块屏幕,为孩子们打开了通往世界的窗,孩子们通过这个小小的屏幕“飞”出大山,他们可以跟随吴虹老师一同走进“进博会”,走进“威尼斯”,走进……透过小小的屏幕,他们看到了沿海发达城市“上海”,看到了“会飞的汽车”,看到了国际友人老师,看到了…是的,就是这样“一块屏幕”就可以为孩子链接优质的教育资源,就可以让孩子看到眼界以外的世界,从此他们的世界不再孤单,从此他们的世界色彩斑斓。

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        在孩子们的世界里,这已经不仅仅是一块普通的屏幕,它是孩子们梦想开始的地方,是孩子们向往的地方。在孩子们眼里,它变得神奇了、梦幻了。

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        “一块屏幕”到底能不能改变命运?我觉得“一块屏幕”足以改变命运,尤其是乡村孩子的命运。如果没有互联网,没有这小小的屏幕,乡村孩子尤其是偏远地区的孩子,他们的生活是枯燥的、乏味的,他们根本不知道外边的世界有多大。

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        自从有了网络,他们的学习生活不再枯燥,他们的同学遍布祖国各地,他们的老师分布在不同地区。有了网络,孩子们的生活变得丰富多彩,孩子们的童年变得色彩斑斓,透过这一块块小小的屏幕,孩子们可以看到大山以外的世界,他们的眼界打开了,他们的梦想从这里启航。一根网线,打通了网络连接的最后一公里,一个耳机聆听到教育最前沿的声音,一块屏幕打开了孩子通往世界的窗。

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        一根网线、一台电脑、一个摄像头, 为乡村娃娃打开了通往世界的窗,从此她们的人生绽放精彩。就是这样一块屏幕,真正实现了知识无阶层流动,让中国处处都是学区房!

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        屏幕那边有优秀的老师,屏幕那边有优质的教育资源,屏幕那边有出色的同龄人,屏幕那边有丰富多彩的课程,屏幕那边有孩子们眼界以外的世界,屏幕那边有甘于奉献、默默付出的公益组织,屏幕那边有一群乐于奉献不求回报的公益人,屏幕那边有助力孩子成长的互+小伙伴儿,屏幕那边有大家的殷切希望。屏幕这边有乡村的希望,屏幕这边有祖国的栋梁,屏幕这边有祖国的未来。

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        屏幕虽小,力量很大。一块屏幕助力乡村教育的未来,开创乡村教育美好的明天,为互加计划点赞,为公益组织点赞,为中国教育点赞!请相信,“一块屏幕”足以改变命运,改变乡村孩子的未来!

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