孙伟:如何培养孩子的社会能力读书笔记

这是孙伟每天一篇文章的第109天

请大家一定要请大家相信一点,只要给你孩子一点点机会,孩子的学习欲望跟能力就会远远超过你的想象,他们的学得太快了。

以上资料:由樊老师讲解,个人笔记整理。

一:学玩字词游戏;(有意识的和孩子建立学会以下词语)


1.是/不


2.和/或者


3.一些/所有


4.之前/之后


5.现在/以后


6.相同/不同


二:学会看图游戏 (学会情绪词)


1.开心、伤心


2.生气、骄傲


3.骄傲、沮丧


4.寂寞、空虚


方法:


1.在淘宝上买这些词回来交孩子识别表情。


2.带孩子中生活中学会观察别人是什么感受,问问孩子什么感觉?


三:讨论感受

注意:别评判,只要评判孩子就会原理。

四:学会更多词语


1.合适、不合适


2.公平、不公平


3.如果、那么


4.可能、或许


5.为什么、因为


五:玩游戏

1.为什么游戏

方法:

1.1:我说什么,让孩子们都说为什么?

1.2:反过来让,孩子们说什么,我在说为什么?

1.3:锻炼孩子们还有其他办法解决吗?

六:ICPS方法(核心:辅导的方法,而不是告知方法解决)

第一步:发生什么事了?

第二步:问对方的感受说什么?

第三步:谁有办法让对方(解决)开心 起来?

(拿笔,纸记录下来。这样仪式感会显得正式)

第四步:再次询问对方感受。

第五步:反馈(这就叫做分享)

成人的教育方法参考:高绩效教练;

目标----现状----打算怎么做(有什么方法)----做了有哪些结果

七:玩游戏

1.角色扮演游戏。
1.1让孩子尝试结果会怎么样?
1.2最主要是让孩子解决问题!
1.3不要去评判孩子的对与错!
1.4尝试让孩子是否有其他办法!

2.手偶游戏(需要购买)
2.1通过第三方对话的方式。

3.找办法游戏(把答案列找纸上)
3.1遇到问题有什么办法解决吗?
3.2如果提出的办法是负面的----需要问孩子后果会出现什么样?
3.3让孩子学会设想后果。
调动孩子参与的效果?你想知道爸爸是怎么处理这件事的吗?

3.4孩子表现好的时候一定要给孩子正面的反馈,而不是物质的方法。
物质会让孩子处于被动。
3.5永远不要用贿赂的方法教育孩子,你怎么怎么怎么就怎么?
这种方法只会让孩子学会交换。
让孩子做正确的事----而不是坚持做对的事是交换。

八:3个原则

1.更多的关注搞清楚孩子的想法。
不要把孩子的看法然后拉倒自己的价值观层面上来,因为自己的价值观未必是正确的。
对方表述时,说话不批评。
不评判,而要倾听。
如果评判,对方很容易情绪反弹。
2.让孩子解决问题,而不是替孩子解决问题。解决问题的能力交给孩子!

3.思考的过程才是重点。而不是完美是重点!

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