亲子时间管理 神奇的看板 22/28

音频观点:

看板,可以理解为视觉化的行为管理系统,看板最大的好处是公开、可视化,不仅适用于孩子的行为管理,也适用于整个家庭。

那不同年龄的孩子看板使用有何不同呢?

1、学龄前的孩子,在进入看板约定的流程前,需要家长引导他们复述看板上的内容,强化印象。

2、7-9岁进入小学初级阶段的孩子,要创造固定的学习环境,在此区域设置可视化的学习看板,可以帮助孩子将视角从眼前微观、局部的时间管理拉伸到一天、一月、直到一年。

3、10-12岁进入小学高级阶段的孩子,日程的安排要更加详尽的展示在看板上,除了日常的学习和生活规律外,还要给到孩子更多弹性时间去练习事件排序的能力。

结合实际:

我们家还是学龄前儿童,之前从未考虑过制作看板,现在觉得可以考虑在冰箱上贴上流程,可以展示告诉他每天需要做的事情,可以用图片代替文字,强化孩子的印象。特别要知道什么时候该睡觉,什么时候该吃饭。

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