再见,一三班!

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        时间犹如白驹过隙,眨眼间,一个学期又结束了。回想这一个学期,满满的都是爱和感动。全体工作组老师对于32位孩子,付出真心、毫无保留、无私奉献、只为你能更好;家长朋友给与班级工作组老师无限的认可和支持;老师之间相处融洽、温情、和谐;孩子们爱的表达和点滴进步又让这份情感流动起来,温暖了老师,感动了父母。

一、班主任工作

        本学期整个班级工作围绕着“干净”、“有序”、“自我负责”三个关键词来展开。“干净”、“有序”、“自我负责”不仅仅是挂在教室墙上的口号,而是实实在在的落实在每天的行为和细节上。比如:桌面干净、地面干净、着装干净、脸干净、手干净等;桌椅摆放有序、小柜子有序、书包有序、课前准备有序、作业整理有序、宿舍内务有序等等;自我负责就是对自己的行为负责,小到忘记带作业、忘记穿校服、迟到,大到恶意的伤害别人等都要为自己的行为负责。

        让班风“干净”、“有序”、“自我负责”落地的是一以贯之的学分制。从上个学期开始,我们班一直实行着加分制,每周一张记录表,加分项目全面、详细。周五下午做一次统计,进行表彰。表彰主要以鼓励为主,标准不一,目的是为孩子搭建一个发光发亮的台子,多一把评价的尺子,让孩子们都能看见属于自己诗和远方,所以,周五下午是孩子们最期待的时刻之一。同时,也让所有同学看见自己身边的榜样。孔子曰:“三人行,必有我师焉”。身边的榜样更能引起大家的共鸣,并跟随学习。比如我们班刚开始自主打扫卫生时,女生比男生更加积极,每次都挑选任务最重最累的拖地项目,而且拖的非常干净。通过表彰,激起了男生的主动性,看到了努力的方向,同时在接下来的卫生工作中也做的越来越好。在待人接物、宽容互助方面,孩子们的进步非常大,是由班里的张哲铭、崔子恒两位同学带领起来的。班级小义工引领了“班级事务,人人有责”的班风,后期班级琐碎的事务都是全班同学抢着做。“坚持”的品质、“一分耕耘一分收获”的态度也是在每周五的颁奖仪式中渗透进孩子的骨髓里,形成自己的价值观,唐启轩同学在期末总结中这样总结自己的一年级:“我觉得自己最大的收获是坚持,以前我说到能做到,但坚持不下来,现在我不仅能做到,而且我能坚持下来啦!”听到孩子们这样的总结,看到他们身上的变化,作为班主任,我甚为欣喜。

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        同时本学期的亮点还有每周末一次的“家庭小义工”活动。周五上午家长们根据孩子自身和家庭的情况,在班级群里为孩子们申请小义工工作。由我来认真的填写义工卡,并恭敬的颁发到每一位孩子的手里,带着这份认真、恭敬,孩子们完成的非常的棒,常常超乎老师和家长的预期,带来意外的惊喜。家火们多次在群里调侃,以后就可以把家务交给孩子们,自己在家休息了。

        除了有条不紊的班级事物之外,孩子们感受到的是满满的爱,老师的爱,家长的爱,友谊之爱。每位老师毫无保留的付出真心,倾心相待,全力以赴的对待每一个当下。家长朋友满含大爱情怀,关注班里的每一位孩子。每次家长课堂,家长朋友们没有一位是空着手来参加的,除了带来专业的知识享受外,不忘为孩子们带来甜蜜,留下美好。本学期的国际周从设计到筹备到落实井然有序,各个环节中孩子们全力参与,家长朋友们极力配合,不怕苦,不喊累,用专业的精神和品质引领者我,影响着身边的孩子们。我也是一名幼儿园孩子的家长,扪心自问,作为家长我不如他们,做不到如此尽心尽力,正因为自己做不到,所以才更加珍惜,更加感动。

二、教学工作

        本学期时间短,活动多,教学任务紧。但是我们数学工作组的老师依然选择在本学期插入活动教学,在活动中充分调动学生的积极性,获得直观感知和经历,掌握教学大纲要求的知识和方法,感受小组合作的力量,学会有效沟通、和同学和谐相处等。活动有:风车制作、我是砌墙工、绘制风筝、创意手工、套圈游戏、趣味故事演讲比赛等。除此之外,认真教研,用心上好每一节课,针对后进生,做额外的课外辅导和心理上的激励。值得一提的是小组合作已有了初步的模型,组长和组员在学好的基础上能够照顾到需要帮助的同学;孩子们在课堂上乐于当小老师,分享自己的想法,展示自己的风采。

        但遗憾的是期末没有圆满的画一个句号,孩子们考的不好,是我心中的痛。成绩虽不能代表全部,但作为老师,也深深的知道分数能体现学生的学习力,老师和学生的辛苦付出,同时也在反思自己一定有些地方做的不到位。喜欢大杨老师的一句话:凡事发生,必有恩典。成绩已成为过去式,但我看到了老师和家长们都在反思自己,相信孩子们也会有所思有所想,这也是一种宝贵的成长收获。漫长的两个月暑假到来之际,有这份向内看的思考和反思,一定不是坏事,会成为一股向前进的动力来源。

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        总的来说,心平气和的一年级,我们走的扎实而有力,孩子们收获满满,进步满满,爱意满满,成长满满。

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