学习璐瑶妈妈“风靡美国的STEM教学法到底怎么用?”的感悟

      在没听这节分享课之前,我对STEM教学法还停留在一些理论认知的层面上,对这高大上的理论如何落地指导女儿提升学习能力,我束手无策。但这节分享课,给了我很大启发和指导女儿学习的思路:

      1、怎么样进行以点带面学习,培养发散思维:这堂课老师通过分享一本英文绘本,进而拓展出不同学科的知识,比如有关光的折射现象,水的浮力等物理知识,还有成语典故,天文历法,立体几何等知识,这种以点带面的发散思维是老师一直倡导和通过训练营的抢答活动渗透培养的。现在是信息大爆炸的时代,点状的、碎片化的知识不值钱,免费资源一搜一大把,但真正能调动孩子的学习兴趣,帮助孩子把这些点状知识打通,建立跨学科知识体系的却非常少,感恩遇见!

      2、家庭教育尤其是妈妈对孩子的影响最大。如果我能学习和提升自己的这种思维能力,在陪伴女儿的过程中也可以有意识的多启发她去思考,在玩的过程中涉及其他学科知识,打破传统的那种填鸭式知识灌输,是不是会更高效呢。

      3、我们听老师的课时间还不算很长,但目前的收获已经为我指明了育儿方向,和充足的信心。我现在听历史课的时候,当老师提到这个内容和她讲过的哪个课程有关联的时候,我就会把相关联的内容也放出来听,而且我发现女儿自己也会主动找书看,比如,听了唐宋历史,她对唐太宗的历史很感兴趣,居然把很久以前买的过那本弟子规翻出来看,原因就是里面有关唐太宗的故事。女儿的这个求知欲,我得保护好了,因为培养她主动学习的能力比教她多少知识都有价值!


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      4、我女儿英语启蒙晚,中文很强势,英语目前在阅读方面还可以,但在群里牛娃们阅读,精读视频的刺激下,我也引导孩子渐渐愿意参与进来,开始通过肢体语言或者一些自己想到的句子将英文绘本表演和拓展起来。然后鼓励她多参与群里的抢答,锻炼她的思维和输出能力,有了这种能力,以后的学习成绩,就是顺带的了。

      教育孩子的有效期很短,错过就再也无法挽回。我不能再做一个懒妈妈找各种理由和借口了,唯有行动起来,先跟着有结果的人学习,改变自己,才能让孩子越来越优秀。

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