如何鼓励与赞赏孩子

《如何说,孩子才会听;怎么听,孩子才肯说》学习笔记。

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很多育儿书里都提到,家长培养孩子的一个最重要的目标就是,让孩子与我们保持独立,帮助他们成为一个独立的个体,有一天当他们离开我们的时候,能自己独当一面,我们希望不要把孩子当成自己的翻版或者延伸,而是一个独立的人与我们有着不同性情,不同品味,不同感知,不同期望,不同梦想的个体。

如何帮助他们成为一个自立的人?让他们自己做自己的事情,让他们亲自经历各种问题带来的挣扎,让他们在自己的错误中得到成长。

说起来容易,做起来难。这一章给我们介绍了,鼓励孩子自立的6个技巧:

1.让孩子自己做选择。

“今天穿灰裤子还是红裤子?”

2.尊重孩子的努力。

“瓶子不容易打开。有时候,用勺子撬开一边可能会有用。”

3.不问太多问题。

“回来了!”

4.别急着告诉答案。

“这是个有趣的问题。你是怎么想的?”

5.鼓励孩子善用外部资源。

“我觉得可以去问牙医,看他让不让你嚼口香糖。”

6.别毁掉孩子的希望。

“哦,你想当工程师啊,这是个了不起的梦想。”



接下来一章主要讲的是学会赞赏孩子。赞赏孩子的方法不是直接评论“好”,而是用描述来代替评论。

1.描述你所看见的

“地板很干净,床很平整,书都整齐地放在了书架上。”

2.描述你的感受

“走进这间屋子,感觉很舒服。”

3.把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。

“你把笔都分了,类彩笔钢笔分别放在不同的盒子里,这就叫做‘有条理’。”

举个简单的例子:

当你检查孩子的作业时,直接评论性的赞赏就是: “你写的真好。”

而描述性的赞赏应该这么说:“你描写鹰的这首诗让我很感动。我最喜欢这句:扇动着巨大的翅膀。……”

此外,关于赞赏还需要注意的几个事项:

1.确认你的赞赏,适合孩子的年龄和能力。

2.避免触及他过去的弱点或失误。

3.过度的赞美可能会扰乱孩子自己完成事情的积极性。

4.当用描述表达你对孩子的暂时的赏识,孩子可能会重复不停的去做这件事。

赞赏是把双刃剑,要有选择的用。

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