上课

单元题目的延伸

教学目标的展现

如何利用学生的已有知识把新知识,给带动出来

多引导,多设问,

板书一定要切中要害,少而精,利于自己进行课堂小结

每天的第一节课一定要好好上,当成公开课来讲,既然一直在从事这项活动,就干好它

学生挨了顿严厉的吵,过两天当众表扬他,或者让他帮老师干件活

激励要动情,对于学生取得的成绩,郑重表扬,通知家长,及时,当众,针对

针对学生的特长加以放大,针对学生薄弱环节取得成绩加以放大

要求学生的事情,自己要做到,字体不马虎,说话不随意

保留孩子般的好奇心,孩子气,理解和体谅学生

你可能感兴趣的