在家玩剧场游戏(1)X 其实我是个演员

即兴场是没有剧本的表演。即兴戏剧的演员在舞台上,与观众展开多元化互动,演员引导观众“创造”命题,演员与观众“合作”,在简易的舞台上现场加工一段未经“打磨”的小品。

故事的基础结构

在飞来即兴学习了一种常见的即兴剧结构是Sketch,也成为素描喜剧。通常是这样开始的:“从前有一位……,TA每天都……”;然后开始在基础现实中出现了一个突破口,也就是“突然有一天……”。接着开始剧情往高潮处逐渐发展,也就是“于是……,于是……,于是……”。故事的发展的高潮通常在几个于是的铺垫下来到高潮,也就是“最后……”。特别事件的发生通常会改变一个人的轨迹,于是就有了“从此……”。故事结束,或者是开始向下一个高潮发展,可能是出现了更多的主人公,或者是为了更广范围内的高潮也就是改变去发展。

示范:我是如何走上演员路的

“从前有一位……,TA每天都……”

过去几年我和先生的工作都是为客户做方案,做计划,做预算,协调团队按照计划执行。我们有个三岁半的女儿,我们努力教她学习如何做方案,做计划,做预算,如何更好的执行计划。我们的生活有序,也不乏成就感。

“突然有一天……”

有一天,我看到了一则朋友圈里面的招募,学习即兴表演。表演两个字让我想起,我先生在我们长达7年的聊天中说过一次,他想有机会学表演。打开链接一看,价格亲民,工作日晚上学习时间也不错,小伙伴们的评价相当高,可以学。于是我为他报名,协调带孩子的时间。

“于是……,于是……,于是……”

第一节课结束的那个晚上,半夜11点,他跟我说的第一句话就是,你也要去学,对你会很有帮助,然后跟我复述了一遍他们都做了多少好玩的游戏。我第一次发现我家先生的记忆力这么好。

于是,我在他结束了第一期a班的课程后也开始了即兴表演的学习。我发现了即兴的魅力,即兴要求我放弃计划,关注当下,开怀大笑。于是每周三的晚上即兴课,是我工作日的假期。

“最后……”

上完了a班课程,课程挺好玩,老师很有趣(我的运气很好,是阿球和阿金两位带班),同学们很有爱,时间没有大问题,价格也还可以,最后我就决定上b班,并准备持续上下去。我的先生因为时间的原因,还有养家糊口,就没有继续下去。

“从此……”

从此,我爱上了没有剧本的生活,延续了先生的梦想,在成为即兴剧演员的道路上越走越远。(听着也很像在这个坑里越陷越深呢?!)

12

尝试亲子共创吧!

觉得写作很头痛或者编故事很高深的小朋友,家长可以和TA做这个练习,练习的方式可以很好玩。在飞来我们学习了这么几种方式可以和孩子进行练习:每个人说一个字,串成一个故事;或者每个人说一句话串成一个故事,会有很多的惊喜发生哦!在初次进行尝试的时候,强烈建议按照刚才的结构来。故事结束后可以和孩子一起来分析好不好玩,够不够完整,说不说得通?

示范:种萝卜的朵拉

备注:这是我和三岁半的女儿花了3分钟时间共创的故事。我没有和她讲复杂的规则,就是每人说一句。这个例子足可以说明说故事(或者是信口开河)是我们与生俱来的能力。

女儿:从前有一个小女孩,她的名字叫朵拉,她非常喜欢吃萝卜。

我:有一天,她妈妈给她做了一顿萝卜,但是她不愿意吃。

女儿:妈妈问她为什么不肯吃,她说因为这个萝卜很难吃。

我:她妈妈说,因为秋天还没有到,所以外面只能买到这样难吃的萝卜。于是朵拉决定自己种萝卜。

女儿:朵拉首先把种子撒在盆里,然后用土盖上。

我:朵拉每天给他们浇水。

女儿:胡萝卜一天天的长大。(她突然从萝卜变成了胡萝卜)

我:这个萝卜越长越大,越长越大,盆子都装不下了。

女儿:于是她把它移到了地里。

我:但是移到了地里之后,朵拉发现萝卜不长了。

女儿:朵拉请妈妈跟她一起给萝卜做一个检查。

我:妈妈发现问题出现在泥土里。

女儿:他们又检查了下泥土,在泥土里发现了毛毛虫。

我:怎么办呢?萝卜长虫了。

女儿:朵拉决定重新再种一个萝卜。

我:萝卜越长越大,拔出来卖给别人,没想到过了几天人家又把萝卜退回来了。

女儿:因为萝卜里面发现了2只毛毛虫,妈妈就把他们都弄出来了。(我们开始陷入毛毛虫模式了,我赶紧收)

我:从此,朵拉成了一个捉毛毛虫的高手。

用好这个工具的要点

1 每句话都和前一句话之间都互成因果关系。

2 情节发展不宜太跳跃,让因果关系更合理。

3 基础现实部分精炼,说清人物的日常。

4 每出现意外或者不合常理时记得解释。

5 这个游戏训练听,训练合作。

关于这个系列

我会努力将这个系列做下去,和大家分享好玩的即兴戏剧,特别是在家里和孩子一起互动。也恳请你告诉我就家庭亲子互动游戏你最想了解什么,欢迎添加我的微信:15618365760

想近一步了解即兴剧,添加:上海飞来即兴。

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