让你快速透视一本书

这两天反复听丽芳老师关于《思维导图阅读法之让你快速透视一本书》的微课,不仅惊叹丽芳老师对于书的理解以及阅读方法的研究,更加让我惊艳的是丽芳老师的讲解点亮了我对于阅读对于“导图+阅读”三个关键性的明灯。

接下来,分享一下听课后我的个人最深刻的感受与体会。

亮灯1:书的来源

我听过不少阅读的课程,我自己也在思考“导图+阅读”的课程设计。到底哪什么作为开篇印子,既可以引起参与者的兴趣,又具有知识传达性,是我一个特别烦恼问题。

丽芳老师这次采用的是介绍书的来源,深度分析“书”这个“物种”的发展经历,所有喜欢阅读的人都会有眼前一亮的感觉。

书就是人类用来记录一切成就的主要工具,也是人类用来交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介,对人类文明的发展贡献巨大。

从书的定义,可以延伸到书的种类,甚至到世界上形形色色的“最”之书,我利用这些思路制作一幅简单的思维导图,也帮助自己去理解关于书的来源。

让你快速透视一本书_第1张图片
樱飞翎*书BOOK

所以,开始一场“导图+阅读”的课程,可以先从书开始,再研究读书的原因,读书遇到的误区入手,一步步带领大家走向高效的阅读体验。

亮灯2:思维导图阅读法的方法论

去年接触了大量跟阅读相关的书籍以及参加了阅读课程,对于阅读这个事情,我自我感觉应该不比其他人差,不过,丽芳老师在讲解的时候,时不时会让我有“还不够”的感觉。不是说老师讲的还不够,是说我自己的理解以及阐述还不够深入以及具体。

以前我总是停留在快速带过,陷入了不愿意详细说明的误区,其实这个也是自己的弱项一直不愿意突破吧。所以这一次的课程给了一个很深的感觉。一个事情,经常做,经常思考,钻进去,总结分享后才可能跟别人讲清楚。

吸收了老师讲到的思维导图阅读法,集合了我自己的看法与理解,所以我个人对于讲述“导图+阅读”更加有信心。

亮灯3:对比阅读方式

我也是第一次听到关于慢度与快速阅读的对比讲解,听完老师通过对比两种不同的阅读方式的反应机制,我对快速阅读有了一个更加深刻的理解。

“眼脑直映”,多么高深的一种状态。虽然这个并非天生的,但是我相信经过长久的学习与练习,是可以实现与完成的。找对方法技巧,勤加练习,不断加快大脑的反应速度。

这个让我想到了思维导图左右脑的理论,关于记忆,关于大脑,如果自己希望在思维导图路子上走得远,看来是不能偷懒不去研究啦。给自己一个小目标:针对思维导图,我要练就到解决尽可能的问题,不断深挖问题,不断找到最佳的解答方式,不断优化自己的知识体系。

总的来说,带着空杯的心态去看待每一次的学习,收获不可杯量。(刚刚发现如何给自己的导图加水印,感觉自己棒棒哒!)


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樱飞翎100天思维导图打卡3/100

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