十天共读一本好书-《好好学习:个人知识管理精进指南》-第8天共读精选

4月25日共读内容:第三章

4月25日讨论主题:

谈谈你可以刻意练习掌握临界知识的想法。你的能力圈在哪里?

《好好学习》共读打卡-潘*-20170425-第8天

一、自读心得

“如果你只是孤立地记住一些事情,试图把它们硬凑起来,让你无法真正理解任何事情……你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验”。从短期看,学习临界知识的进步速度未必是最快的,但从长期看,用灵界知识学习和思考是效率最高的。

如何发现自己的临界知识,作者提到,从自己感兴趣的领域着手,学习这个学科的重要知识;或者找到最重要的知识和原理的原始出处,或者尝试更加基本的原理来解释这个知识;没有解释的时候想办法寻找或者自己制造一个假设并验证。从自己兴趣的领域着手学习这个学科的重要知识,相信大部分人都能做到。找到最重要的知识和原理的原始出处,这个对我们学习又是极大的帮助的。这个是我们真正解构知识的能力。提出假设是能力进一步提升的层次。

好奇心是进步的动力,只要你对世界充满了好奇心。你就会有强大的驱动力自我提高。好奇也是有爱的一部分。好奇心也可以说是一种天赋。

作者提到,因为他热爱分享和传播有价值的观点,所以逐步成为人脉网络中的节点,朋友们有一些好的机会或者资源也会主动分享给他,这一进步,让他有机会接触更优质的学习资源和更高级的学习平台,逐步提升认知水平。突然,我自己怎么感觉有这样的体会。呵呵

如何运用灵界知识?需要在两个方面刻意的练习,在不同的场景中重复应用同一个临界知识,或者在不同的时间重复应用同一个临界知识。一个是空间不同,一个是时间不同。关键点在于抓住问题的本质刻意练习。

二、4月25日讨论主题:

谈谈你可以刻意练习掌握临界知识的想法。

你的能力圈在哪里?

(待整理)

《好好学习》共读打卡-马*-20170425-第8天

第三章

一、自读心得

1.复杂问题背后的原因往往很简单。所谓“大道至简”讲的也就是这个道理。从这个角度我理解到,如果工作生活中遇到了复杂的问题,不需要过分地从复杂的角度去解决,也许就是一个简单的小细节,就是问题的关键。一方面要注重细节,另一方面,要抽丝剥茧,找出复杂问题的简单道理。

2.要重视学习最基础且最重要的规律,这是比较容易获得临界知识的方法。在我看来,这些知识虽然简单,但却是知识大厦的最基本的构成,只有把这些知识掌握,才能攀登到知识的高峰。

3.从自己感兴趣的领域入手,学习这个学科的重要知识。我很认同这个观点,兴趣是最好的老师,一方面因为有兴趣,我们可以自主地投入更多的时间和精力,另一方面正是由于兴趣支撑,我们才可以更久地坚持学习。

二、4月25日讨论主题:

谈谈你可以刻意练习掌握临界知识的想法。

你的能力圈在哪里?

(目前还没有系统地想过这个问题)

《好好学习》共读打卡-曾*-20170425-第8天

共读内容:第三章

如果你只是孤立的记住一些事物,试图把它们硬凑起来,那你无法真正理解任何事情,你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验。从短期看,学习临界知识的进步速度未必是最快的,但是从长期看,用临界知识学习和思考的效率是最高的。

如何发现自己的临界知识呢?第一点,很赞同。从自己感兴趣的领域入手,学习这个学科的重要知识。其他三点没看懂。。。做你喜欢的事情的过程当中寻找事物背后的规律,喜欢的事情,你会充满无限的热情,心甘情愿去付出努力,从热爱的事情入手发现临界知识。方法和技巧永远只是工具,内心的热情和天赋才是让生活创造精彩奇迹的剑刃。真正重要的是,我们应当对这个世界充满好奇,有自己的热情和独立思考。

如何应用临界知识,知道和做到是不一样的,怎样把临界知识真正运用起来,解决知行合一的问题?答案就是我们之前提到的刻意练习。第一,借助外部资源,掌握临界知识,如订阅精英日课。第二,刻意练习掌握临界知识,抓住问题的本质进行训练,大量持续练习。

讨论主题:

谈谈你刻意练习掌握临界知识的想法。你的能力圈在哪里?

我打算拿工作来刻意练习,具体要好好想想。 至于能力圈,还不太明白这是什么。。

《好好学习》共读打卡—星光点染20170425-第8天

4月25日共读内容:第三章

摘录:复杂的世界是由简单的基本规律决定的。

摘录:这个世界底层规律应该与化学、物理、数学密切相关。人类心理学或认知学的基本规律也非常重要。

摘录:学习临界知识的进步速度未必是最快的,但是从长期看,用临界知识来学习和思考是效率最高的。

摘录:你的优势就是那些让你感到自己很强大的事。

摘录:方法和技巧永远只是工具;内心的热情和天赋,才是让生活创造精彩和奇迹的剑刃。真正重要的是:我们应当对这个世界充满好奇,有自己的热情和独立思考。

4月25日讨论主题:

谈谈你可以练习掌握临界知识的想法。

你的能力圈在哪里?

特别喜欢读这一章,因为这里有个问题,特别符合我现在的情况,就是你的孩子不听你管教怎么办?学生不听老师的话怎么办?这些原本应该有权威的场合却丧失权威。然后我决定,按书中所提供的六个武器,去构建我的影响力,看看进行的结果怎样?就运用这个可行的例子去实践,去试错去修改,去提高自己掌握临界知识的能力。

又一次提醒我自己去认识自己的这种能力圈,我喜欢的事情是阅读和写作,我觉得我的能力圈,就是帮助初三年级的学生,去掌握专业知识,然后教会他们用思维导图去学习,还希望在初三让他们勾画自己人生的梦想。但我找不准我自己的能力边界。

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