盐官小规模学校联盟工作回顾

为了加强小规模学校校际之间的交流与合作,发挥区域教研的整体优势,推动教育均衡发展,2018年9月13日,盐官学区小规模学校联盟成立了,我们学校作为本年度轮值校,积极协助学区,完成以下几项主要工作:

1、组织教学观摩活动:2018年9月21日,盐官镇学区小规模学校联盟办公室组织小规模学校联盟8所联盟校的全体教师七十多人赴新联小学观摩学习。本次活动,有效提高教师课堂教学水平和专业素养,切实增进了校际教师友谊,大力推动了联盟学校的衡均发展,进一步深化了区域教研的整体优势。

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联盟成立

2、组织四年级作文竞赛:12月4日,盐官学区小规模学校联盟在坡儿小学开展了四年级作文竞赛活动,小规模学校联盟的八所联盟校的28名学生、8位教师共同参与。涌现出一批习作精英,一篇篇文字优美、主题鲜明、思想积极向上,情真意切让人感动不已,充分展示了学生积极向上的精神风貌,尤其是东庄小学王萌、坡儿小学虎勇麒、撒鑫,石联小学罗一鸣等13名同学作文水平出类拔萃,受到大家的一致好评;坡儿小学、高楼小学、东庄小学分别获得集体一二三等奖;宫永康、马建琴和冯永红三位老师被盐官学区评为“优秀辅导教师”,并予以表彰奖励。

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轮值校标交接

3、摸索成立“曙光课堂”,开展小规模学校校际之间的教学交流:11月22日,“曙光课堂”面世,在开课仪式上,学区苟校长满怀期望勉励我们:“以前我们共享别人的课程资源,从今天开始希望我们成为课程资源的创造者、共享者。”坡儿小学喜晶老师执教的一年级语文《画》昭示着小规模学校“曙光”初显。自此以后每周星期四各校轮流做课,高楼小学刘小娟老师执教《圆明园的毁灭》、庄科小学王凤英老师执教《给诗加“腰”》和王城小学魏斌老师执教的《认识时间》。线上老师利用精美的配图、简洁扼要的讲解、动情的导读,引导学生参与到学习中来,线下其他学校老师也根据线上老师的要求积极组织师生互读,生生互读,学生单独展示,深入体味课文的韵味,从而真正达到线上线下学校课程资源的共通共享。而评课活动更是避免了评课教师的舟车劳顿,仍然基于cctalk平台进行开诚布公的网上评课,从而有效促进小规模学校教师教学水平的共通提高。

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初现教育“曙光”

4、组织“美丽乡村”书画作品展:为了展示“美丽乡村”网络课程的魅力,发展学生个性,促进学生全面发展,推动小规模学校校园文化的发展,形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。学区组织开展了此次书画作品展。

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参加晨读

通过以上一系列活动,加强了我们小规模学校之间的校际联系,积极开展教研活动,为我们探索更加高效的课堂模式、促进联盟校教学质量的提高提供了借鉴,也为我们今后更好开展联盟活动指明了方向。

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