说说我们的测试——2017春夏致牵牛花家人的第六封信

亲爱的家人:

大家好!本周是最忙碌的一周,除了周三的期中考试,又把上周没有进行完的南明检测进行完毕,周五又进行了个别角色的角色竞选。另外见缝插针准备起了下周的小桥音乐会。周五我们一起给牵牛花润泽补生日仪式。从本周开始了每天早上7:10分到7:30二十分钟的口风琴练习,孩子们练琴的主动性强了很多。

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期中各项检测检测

从上周开始的南明各项检测和本周(19号全市期中试卷考试)是我们期中考试,不是单一的一张试卷决定差异,我们的测试分为:识字、听写、朗诵、长文、字源。数学:数字树、数字磨盘等,英语儿歌。

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识字检测时
一、识字检测

1.检测内容:前四单元学过的共100个生字

2.检测形式:以开火车的形式生字过完

3.评价:为百分制,卡一次扣一分。全班有27人100分,3人99分。

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听写检测

二、听写检测

1.检测内容:前四单元学过的共103个生字

2.检测形式:听写,老师念一个学生写一个

3.评价分为:卓越(错0—2个)20人,优秀(3—5个)8人,良好(6个以下)2人,良好的需要重新听写。

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三、朗诵检测

1.检测内容:《祖国多么广大》《四个太阳》《阳光》《树和喜鹊》《静夜思》

2.检测形式:以抽签的形式

3.评价分为:卓越(流利,有感情,声音洪亮)10人,优秀(流利、声音洪亮)9人,良好(流利)9人,潜质(不太流利)2人,潜质的需要重新检测。

四、长文检测

1.检测内容:读过的4篇长文

2.检测形式:以开火车的形式,一人读一段

3.评价分为:卓越(流利,有感情,声音洪亮)11人,优秀(流利、声音洪亮)13人,良好(流利)4人,潜质(不太流利)2人,潜质的需要重新朗读。

字源检测中

五、字源检测

1.检测内容:学过的25个字源

2.检测形式:试卷连线

3.评价分为:百分制,一个4分,100分26人,92分以上4人。(对于字源孩子们学得快忘得也快,所以我们又重新整理出来集中复习,在复习的过程中孩子们的兴趣提高了很多,有孩子说:这字太有意思了!所以我们检测的结果还是不错的哦)

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一学期只为迎合一张试卷的话,那做老师就容易多了,可以像训练小动物一样,刷题刷题,反复做试卷啦!低年级只看分数的教育是诟病是异化!追求当下短暂效益,只会急功近利,杀鸡取卵。只有生命自由绽放的课堂,才是孩子喜欢的。小学低段,浪漫的大量满足,才能激发孩子对精确知识学习的动力。我们的晨诵,长文,写绘,童话剧,字源,小桥……一个都不能少。

对于各项过关测试,如果你有任何困惑,请及时和我沟通。咱们共同努力,让孩子需要精确掌握的知识更牢固。

这次期中试卷除了孩子们不认真出错外,出错最多的就是标点符号的题,其中“冒号双引号”,这个知识点孩子们一般到二下才慢慢掌握,即使讲过大部分孩子还是理解不了。重要的是掌握理解最基本的“,?!。”,虽然经常讲,但有的孩子还是没有完全掌握,接下来我会加强巩固。第二个失分较多的是看图写话,这次的主题是关于升旗仪式流程,有的孩子对于这个主题不太理解,平时主要的看图写话都是关于景物和事件的描述,而且都掌握的不错,但第一次写这类主题,有一定的难度。十分的看图写话,大部分同学得分在八分左右,有个别同学因为不理解五分左右,下周来我会再详细引导讲解,熟悉其他类型的主题。

家人们可以把这次考试的反馈写在试卷上,让孩子下周带来,我会一一翻阅,为了让孩子成长进步的更大,请写下你的想法。

还是那句话:一次考试的分数不那么重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。

相信种子,相信岁月!

                                          牵牛花教室缔造者

                                             2017、4、22

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